“老师，我的试卷被羊吃了。”
教室里一阵哄堂大笑。
老师一脸茫然，“羊还吃试卷？从教这么久，还是第一次听说。”我倒要看看他耍什么花样，心里嘀咕“是不是作业没做完找的借口。”径直走到学生跟前，只见破碎的试卷都是锯齿状的。
“同学们，你们知道羊为什么喜欢吃试卷吗？”
“试卷是纸做的，纸是草做的，羊喜欢吃草，所以羊吃试卷。”
“那草到纸发生了什么变化？”
“化学变化！”
“对，那你们知道羊吃试卷用它的实际行动告诉我们什么道理？”
教室顿时安静下来，孩子们开始接头接耳！
“读书破万卷，下笔如有神啊！虽然我们不能把书吃掉，但我们可以把书本内的知识都消化掉，掌握好。羊都知道这个道理，难道你们还不如一只吃草的羊？”
同学们会心的笑了笑！
老师也看向那位试卷被羊吃掉的同学，说了句“是不是？”
最后这位同学向老师承认试卷是自己弄破的。
“我知道。”
老师这三个字一出，孩子更加佩服老师，从此发奋学习！
这是我今天刷手机看到的一个故事。
看完后，让我不禁佩服老师的智慧。
检查作业的目的是为了督促孩子完成作业，而完成作业的最终目的是要让孩子巩固所学知识。老师没有因为孩子的借口而上岗上线，而是采用迂回的方式让孩子明白学习的意义，让孩子从被动学习到主动学习。用自己的智慧去征服孩子们，调动孩子们学习的积极性。而这才是师者的终极目标，同时也是老师的魅力所在！
不仅仅老师，父母也是如此。面对孩子成长中的问题，为什么有些人说的话，解决的方式孩子就愿听，愿意照做，而为什么有些人说的就会令孩子反感呢？就因为我们说话方式，处事态度方式从一开始就错了。你怎么能幻想在错误的方式中取得正向的反馈呢？
教育孩子，不仅仅要有爱，更要有智慧！
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