也就转眼间

17级教育学院 教育学 田泽

也就转眼间，大二就一声不响的离开了。大二啊，这两个字说出来都是欲落不落。毕竟再开学，我可就是名副其实的大三老师姐了。

我以为随着年龄增长，见过的人经历的事多了，能留在脑海中的便少了。现在看来似乎并不是，这日子竟然越过越清楚。

大二上学期，大概受了大一成绩不好的刺激，我的学习热情前所未有的高涨，让人膛目结舌的那种高涨。那半个学期大概是真的沉迷于学习不可自拔的，我记得我看了很多书，我记得我上课听的挺认真，我记得我只想泡在图书馆不想回宿舍。

印象最深的，是期末考试周和舍友一起出来背书。众所周知，考试周是见到“各路战友”的最佳时期，平时见不到的人，考试周随处都可能偶遇。也因此，我和舍友只能去综合楼楼梯间为“理想”而奋斗。两个人每天都一起，早出晚归、相依为命，现在想来居然有种“我的世界非你不可”的错觉。

不得不提的是，徐瑞老师。这个老师是我目前为止，最喜欢的大学老师了。学识渊博暂且不说，每个大学教授都堪比孟子“学富五车”。我们的父母和几乎所有的老师，总是在讲“知识”特别重要，我们或多或少总会有不相信的时刻。但实际上，当你后来见过形形色色的人，你就会明白“知识”这两个字分量有多重，你就会知道苏格拉底为什么讲“知识即美德”、“无知即罪恶”。最让我敬佩的，是徐瑞老师的三观吧，或者说为人处世。他上课讲完知识点后总会问我们“我讲明白了吗？”也许是很无足轻重的一句话，可是他问的不是“你们听懂了吗？”而是“我讲明白了吗？”仅仅是主语的不同吗？我也在假期辅导过学生，只是以我为例，我问的更多的是前者。当我将自身已经掌握的知识传授给其他人的时候，

下意识的我会觉得，我讲的是对的，我讲的是明白的，问题在于其他人有没有能力去听懂，而不是我讲的可能不明白。这大概只是我一个人的缺点，但当徐瑞老师明确点明这个问题的时候，于我而言说是醍醐灌顶也不为过。

我不知道自己将来会成为什么样的人，这个姑且交给时间。只是我想，长到二十岁，见过的人也有许多，尊敬崇拜的自然也有，为什么不能像唐太宗一样“以人为镜，可以知得失”，为什么不能如《诗经》所云一般“高山仰止，景行行止”。徐瑞老师，对我而言，诚如上文。

时间沙漏一点点流逝的时候，很多时候我们以为什么都没有发生改变，而事实上，什么都变了。有些感情会因为距离而渐渐变淡，而有些感情会随着时间愈久弥深；有些人会被“乱花”渐迷双眼自甘堕落，而有些人会变的越来越落落大方善于交际。有些河流已经干涸，有些平地已经盖起高楼，有些歌曲已经不再流行，有些故事啊，也已经被遗忘在了许多年前。

我所能够做的，大概就是用一篇一篇的文章来记下这或绚烂多姿的、或跌宕起伏的、或平淡无奇的，却都永不再来的日子。

大二离开的时候，其实也就转眼间。