今天下午2点，暑期儿童绘本阅读鉴赏准时开启上课模式，我们与陈俐老师再次相聚在云端。
首先，陈老师带领着我们复习巩固上次讲课的内容，脑海中对绘本的装帧、分类知识有了更清晰的认识。特别有趣的是，亲眼看到了陈老师展示的立体绘本、异形书、让我们大开眼界，还见识了绘本的拉页。
接着，陈老师出示第二讲的内容是绘本的八大主题与图文之美。在五月份的第一次学习中，我已经听过一次陈老师的精彩分享。只不过当初学习的不太牢固，这次有幸再次跟随陈老师学习，听得更认真。
在平时的绘本阅读中，一本本绘本表现出来的主题，尽管能够做到心中有数，但很少分类整理，这次的学习，给我印象深刻的是绘本的八大主题。
一、品格塑造：诚实、勇敢、正直、坚韧，分享、乐观。对孩子们来说，品行的形成。直接会影响他们的一生。在成长过程中。低年级的孩子，如果只是单纯的说教，可能效果甚微，但是借助这一类的绘本，孩子们通过阅读有趣生动好玩的故事情节，书中的道理会潜移默化地进入孩子们的心中。
2.恐惧、悲伤、愤怒、害羞。
小学生由于在家里娇生惯养，没有一点抗挫折能力，遇到一点点挫折，会不知不觉伤心掉眼泪。绘本的阅读，学生们会不知不觉向书中的主人公学习，学会控制自己的小情绪。
3.睡觉、刷牙、如厕、饮食、礼貌。
孩子们的行为习惯、养成教育，是从小抓起。家长和老师们的说教、监督、提醒，都不如让他们自己自觉约束、自律规范。
我们班一年级的学生刚入校时，犹如一匹脱缰的小野马，课间在学校里到处乱跑，男生经常两个人相撞在一起，头上起个大包，还有一次把一名小女生的门牙都撞掉了。我给他们分享绘本《跑跑镇》，并趁机进行安全教育，效果好很多。
4.弟妹、朋友、父母、老师、祖辈、陌生人。
这一类绘本，对幼儿园和低年级孩子与家人亲情的情感建立很有帮助，我曾经给班里孩子们分享过安东尼布朗的《我爸爸》、《我妈妈》。孩子们从绘本中，能联想到自己的爸爸妈妈是如何关爱他们的？
5.自我认知、身体构造、性教育、死亡、安全教育。
在一二年级的绘本阅读中，我曾经班里孩子们分享过绘本《呀！屁股》，因为有个小女生的妈妈对我反映，女孩子上卫生间有时不用手纸，在班里不好意思直接说，我借助绘本阅读告诉她们有关的知识。
死亡的话题，曾给孩子们分享过《我的爷爷是幽灵》、《我的爷爷穿西装》等绘本。让孩子们感知死亡的话题。
6.天文、地理、历史、艺术。
7.幽默感、想象力、思辨力、动手能力。
想象力方面的绘本，我们班曾跟随担当者橡果书院学习的绘本中，聆听过一些绘本故事。孩子们非常喜欢。
8.数学、数数、加减乘除、分数。
绘本的四种图文合奏之美：
在彭懿老师的《图画书这样读》就谈到绘本阅读技巧，就需要同学们认真阅读，边读绘本，边观察图画，仔细观察图文合奏之美。
图文分别讲述之美、图文互相补充之美、图文互相猜谜之美、图文滑稽对照之美，陈老师分别举例《莎莉，离水远一点》《感叹号》、《怎样找到一头大象》、《那不是我的帽子》，让我们在生动有趣的绘本故事中，感受绘本的图文合奏之美！
陈老师一个半小时轻松愉快的分享，干货多多，我们收获满满，感谢陈老师的引领指导！
网友评论