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研修第二讲笔记

研修第二讲笔记

作者: 摇篮曲_42fc | 来源:发表于2019-11-22 22:03 被阅读0次

    六、实施方案

    参与性技术

    1、倾听

      积极关注,适当参与,用心听,听出求助者在交谈中所省略的和没有表达出来的内容或隐含的意思,甚至是求助者自己都不知道的潜意识,有时求助者说的和实际的并不一致,或者求助者避重就轻,自觉或不自觉的回避本质性的问题。

      让求助者充分的表达自己是非常重要的,一是起到宣泄作用,二是提供资料,只有倾听得当,才会渐渐理出头绪,找到问题及根源所在。

    2、开放式提问与封闭式提问

    3、鼓励:就是咨询师通过语言等鼓励求助者进行自我探索和改变。

    4、重复

    5、内容反应也称释义:通过把求助者陈述的主要内容经过概括综合与整理,用自己的话反馈给求助者,达到加强理解,促进沟通的目的。

    6、情感反应

    7、具体化

      求助者因为各种各样的原因,其所叙述的思想,情感事件等常常是模糊混乱,矛盾不合理的,也使问题变得越来越复杂,纠缠不清,这常常是引起求助者困扰的重要原因之一,  咨询师通过具体化 澄清求助者所表达的那些模糊不清的观念及问题,把握真实情况,也使求助者弄清自己的所思所感,从而促进咨询的顺利进行。

    8、参与性概括

    咨询师把求助者的言语和非言语行为,包括情感等综合整理后,以提纲的方式再对求助者表达出来,相当于内容反应和情感反应的整合

    影响性技术

    1、面质

      指出求助者身上存在的矛盾,促进求助者的探索,最终实现统一。

    2、解释

    3、指导

    4、情感表达

    5、内容表达

    6、自我暴露:

    7、影响性概述:咨询师将自己所叙述的主题意见等组织整理后,以简明扼要的形式表达出来

    8、非言语行为

    控制会谈的内容方向

    1、说明,释义

    2、中断 :求助者有时不停的叙述自己的问题,咨询师采用递水,递纸巾……的方式而不是强行打断。

    3、情感反射:通过刺激的方式中断求助者的叙述

    4、引导求助者

    具体疗法:

    放松训练

    行为疗法

    合理情绪疗法

    咨询效果评估

    1、自评:求助者原来认为自己害怕的事物现在不害怕了。对自己满意度上升了

    2、咨询师的观察与评定:根据咨询师的观察,求助者的变化

    3、测评:求助者咨询前后心理测量结果比较

    4、求助者症状改善程度:如焦虑缓解了,入睡时间缩短了

    5、求助者社会功能恢复情况:开始正常上班,上学,社交等

    6、求助者家人朋友同事的评定:如与周围人关系融洽了……

    案例记录

    1、一般资料

    2、案情介绍

    3、观察了解到的情况

    4、生理心理社会评估

    5、原因分析

    6、诊断鉴别诊断:诊断依据,

    7、咨询过程简述

    8、效果评估

    9、跟踪随访

    10、反思


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