一：听了猫叔的演讲，《更有效的读写说》，学到了很多阅读的方法：
第一式：广泛阅读法。
大量广泛的阅读，读读得进去的，感兴趣的，有用的，对现阶段的自己有帮助的书。把时间花在读非虚构作品上，不要读小说，经典的可以读。
这是一个基础阶段，起步阶段，可以寻找方向，寻找自己的主题，培养阅读习惯。
从简单的做起，难事起于易。
第2招：主题阅读法。
买跟自己主题相关的书，参考豆瓣书评，一本一本的翻，一本一本的啃。找与相关的精英，专业人士聊天、探讨。还可以在在行APP搜索关键词，找到行家向他们请教。
第三招：挑选阅读法。
不一定要每本书从头到尾的读完，除非极其经典的。挑有必要的有用的书来读，然后读好用好。
人生苦短，需要认真挑选。读经典的书是非常好的。
第四招：问题读书法。
比一年读多少本书更要的是你一年弄懂了，解决了多少问题。带着问题读书，然后去解决问题。读后整理践行清单，下一步该怎么做，怎么样可以帮助你解决问题，读以致用。
第五招：分享阅读法。
教是最好的学，在教别人的时候，可以先备课再去讲，把每天读的书，用自己的语言整理成1—3分钟的演讲，这样可以很好的提升读写说的能力。
第六招：死磕阅读法。
要想提高写作能力可以先找一本书，文字是自己喜欢的，值得反复去阅读的。语言简洁流畅，有说服力的。确定自己每天一篇。先读两遍，领会意思，认真感受作者的表达在朗读出来抄写一遍，认真琢磨作者的文字表达。
选择是最重要的努力。
最终任何作家要销售的产品，并非所写的东西，而是自我。
第七招：分析阅读法。
要在实践中学习，分析文章好在哪里？作者是怎么写的？经常这样分析就会积累大量的素材。
比如文案写作，每天分析一篇，坚持100篇，会有很大的提升。还要总结他的套路，可以用在其他的产品。
第八招：修改写作法。
每隔一段时间拿出一篇文章反复修改，一段时间出一篇精品文章。
第9招：联机学习法。
一起学习，共同成长。一个人走的快，一群人走得远。
第10招：走向线下法。
演讲对着屏幕跟对着人是不一样的。面对面的交流更有效，现场的演讲，观众的表情就直接给了你回馈。老铁打油诗总结的好…
小白进门，广泛阅读，兴趣为主，兼顾实用。
方向明了，主题阅读，埋头钻研，不忘请教。
精力有限，挑选阅读，火眼金睛，抓取重点。
答疑解惑，问题阅读，功利读书，学以致用。
提高要求，分享阅读，教学相长，吸引关注。
对标写手，死磕阅读，选对书本，反复模仿。
陷入瓶颈，分析阅读，每日坚持，积累素材。
傻傻坚持，修改写作，反复打磨，打造精品。
还在自嗨，联机学习，互相监督，共同进步。
网络虚幻，不如线下，走进现实，直面人群。
二：每日一问
你跟行动营的老铁产生过什么链接？
其实我入营的时候加了不少老铁，尤其我们2排的所有人我都加了。虽然有时候由于时间关系，并未交流太多。连队的有些活动也没有参与太多，好多都是事后再看回放。
参加了电台活动，虽然声音不咋的，但也朗诵了自己曾经写过的一篇文章。首次尝试，增强了信心。
和群内的很多老师有交流，比如二排的杨雪儿，长春的小莹等，也了解了她们的工作和平时努力情况。
浏览老铁的文章比较多，各种题材形式，让自己的思路得到了很大开拓。
自己主动链接别人的机会不多，自己要努力找到同频的人，一起进步！
三：今天读了《赞赏的五种语言》，感触很深。自己平时夸人好像有时候夸不到点儿上，太过于笼统而泛泛而谈。
要表扬别人的成就，比如：你通过刻苦努力，在英语弱科上提高了十分，老师为你感到骄傲。要肯定别人的优秀品质和性格。比如你安排一个老师发言，可以说“你管理学生这么到位，教学这么有方法，应该把自己好的点子拿出来跟大家分享嘛！”
表达赞赏的方法因人而异。我们可以公开场合表达对别人的称赞。比如在开级部会的时候，专门指出某些老师上课认真，批卷仔细，或某个班主任管理学生有妙招，号召所有人向他们学习。这样被鼓励的工作会更加积极主动。
如果有人不喜欢被关注，也可以采用些书面的方式，表达对某人的欣赏和感激。这样他们接受起来可能更容易一些。
我们不要认为别人知道，就忽略了赞赏。你内心的话，如果不说，别人也不会知道。如果想表达赞赏，越具体越好。比如：这次王同学英语的阅读理解做的不错，理解非常到位；李同学这次作文写的很规范，没有语法错误，值得别人模仿。
忽视赞赏，是中国式家庭以往常见的一个问题，中国家长的表达都很内敛含蓄甚至不懂得表扬。例如孩子成绩进步了，在学校被老师表扬，高高兴兴的回来跟父母汇报，但往往有很多家长忽视了这一需求，深怕孩子骄傲自满从来都是“这点成绩有什么好骄傲的”、或者“你看别人家的谁谁谁次次满分”。殊不知，忽视赞赏也就是忽视了孩子一直以来的努力，会让孩子心灰意冷更加没有干劲。
在教育工作中也是如此，本来学生取得了一定的进步，值得表扬。但有时候我们为了怕他们骄傲，总是先扬后抑。这样学生最后听的反而是不好的话，孩子自信心的培养无从谈起。
我们的赞赏要走心，不要流于形式。如果我们表达赞赏时只是敷衍了事，别人也会感觉到。如果这样的话，还不如沉默不说。
真正的赞美，是有理有据的。如果言过其实或言不由衷，便会有阿谀奉承、溜须拍马之嫌，对方会觉得你油嘴滑舌、虚情假意。本来一件很好的事情，也有可能办砸了。
赞美是人际交往中的一剂润滑剂。一句赞美的话使本来办不成的事办成了，使本来困难的局面瞬间简单了。让我们学会真诚的赞美吧！
四：上午两节课讲了一部分试卷，整理了优秀上报，弄了一部分自制的喜报，感觉效果还可以。
急着晋级盖章，一览表写的不够认真。盼望着晋级早点结束
中午的时候，学生上餐厅拿的汉堡。平时在宿舍偷着吃的时候狼吞虎咽，我看着他们在教室吃的是那么的文静，小口一抿，然后再一小口…吃完后，去宿舍值班。真快遛直腿了
五：晚上6点半家长会，风风火火地，看了孩子的试卷，有一部分粗心题目。有两个家长去介绍教孩子的经验，果然学会了不少东西。他们为孩子的付出，不知要比我高多少倍呢。在孩子教育这一块儿，自己盯靠的并不多。如果孩子在一二年级没有养成好习惯，到了高年级就比较难培养了！
六：许知远在演讲中说到：“过去几年我看到一种新的思想规范在形成，我看到年轻一代不敢挑战权威，他们循规蹈矩。我看到每个人都担心在通往成功学的道路上被抛弃掉，但越紧张，你越可能被成功抛弃掉
年轻人更应该不走寻常路，活出不一样的自己。
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