每个孩子都是上天赐给父母的礼物，每个孩子也都有自己的性格和特点。父母都想和孩子相处愉快，但是如何根据孩子的不同性格去寻找不同的相处方式呢？这就涉及到了儿童的类型分类。儿童一般可分为四种类型，包括认知型，模仿型，逆思型和开放型。不同类型的儿童具有不同的行为表现。让我们一起来看一下吧。
认知型
认知型的儿童有强烈的好奇心和求知欲，喜欢打破砂锅问到底，脑子中有10万个为什么。这样的孩子非常善于思考，长大以后也是思考型的人，他的逻辑思维能力很强，口才也是很好的。
认知型儿童特质
1、凡事以自己发现，自己领悟为主，主观意识比较强。
2、较有自己的想法，决断力强。
3、行为有主见，较不易接受别人的意见。
4、学习需要有整体概念和充分理由。
5、喜欢问“为什么”？认为合理后才会去实行。
与认知型儿童相处的方式
1.以朋友方式对待认知型孩子
与孩子沟通时一定要以理服人，不要让孩子感觉你在以大欺小，这样孩子会比较容易接受。当你对孩子有某些想法或要求时，可以用征求的语气说出来。
2.认知型的孩子大多内省智能比较强，所以在这类孩子犯错误的时候，可以先诉情（你这样老师好难过）
3.多鼓励，少批评
认知型儿童引导模式
1、适合以“启发性学习”引导，根据不同年龄层次给予不同的解释与引导；
2、不可强迫，宜用“沟通”方式做引导。
3、教导学习了解他人的想法及感受，可采用“约定”的方式规范其行为，达到目标就给予奖励。
4、必须用说道理、柔性诉求、强化动机、给予目标的方式引导。
5、接纳并体会孩子的感受及想法，多引导与规劝，少批评与责备。
6、在生活中的种种安排上给予选择的权利，允许孩子照自己的进度完成事情。
7、问答的方式尽量使用“问答题”，避免“是非题”。
模仿型
身边人做什么，他就跟着学，学得很快的。模仿型的孩子学什么都快，跟着好人学好的，跟着坏人学坏的。这样的孩子很听大人的话，属于很乖的一类。
模仿型儿童特质
1、 环境影响较大，习惯在环境中内化学习。
2、 善于模仿、弹性大、适应性好、可塑性高。
3.好的也学、坏的也学，容易受到周围学习环境的影响。
4、 较随和、易相处。
5、 较无主见，易随波逐流，是非观念较薄弱。
相处方式
大人一定要言传身教，而身教更大于言传。老师应给这类孩子安排和一些学习习惯好，自制力强的孩子坐一起，这样模仿型孩子会不知不觉的养成学习好习惯。
模仿型儿童引导模式
1、给予正确优良的学习模仿对象和环境。
2、在生活中的种种安排上，多培养孩子自己选择的习惯。
3、老师或家长帮助做计划安排，规划阶段性的目标，给予适当的制约。
4、平常多读伟人传记，设定一个偶像做楷模。
逆思型
顾名思义，这样的孩子永远跟你是对着干的，你要他做这个，他偏要做那个。这样的孩子聪明，极具创造性，99％的发明家小时候都是这类型的。
逆思型儿童特质
1、倾向于反向思考事情的因果。
2、思维方式与众不同，常被误认为是叛逆、另类。
3、喜欢挑战传统。
4、较抓不到重点。
相处方式
善用激将法是对付这类型孩子最有效的方式。 尊重逆思型孩子的“反常”想法 逆思型的孩子总是以否定别人为自己的快乐。
逆思型引导模式
1、接纳并尊重其思考特点。
2、行为偶有怪异，“接纳”比“强迫”更重要。
3、多鼓励表达意见，以增强自信心。
4、从小加强EQ训练，学习较好的表达意见方式。
5、鼓励其将逆向思考运用在分析辨证、艺术创作、发明研究方面。
6、思维方式与众不同，须更多的鼓励与肯定。
开放型
六个大人养育一个孩子，这个孩子以自我为中心，他爱表现，他活在赞美声中。一旦哪一天，他觉得别人不重视他了，他就会非常失落，抗压能力差。这样的孩子学东西很快，非常有表现欲，就是禁不起挫折。
开放型儿童特质
1、 学习时就像海绵体，一教就会。
2、 活到老学到老，属终身学习。
3、 情绪的好坏左右学习的效果。
4、 可塑性很大，依赖教养程度较深。
5、 可能呈两极化表现，关键在基础期（0—8岁）得到了什么样的教育。
相处方式
挖掘开放型孩子的学习潜能 这类孩子拥有开放思考以及大量吸收的能力，像海绵吸水一般。不足的是，他们学习的主动性不强，教一点就学一点，不教就不学。属于被动学习型。教师应适当加大这类孩子的课外英语阅读作业。如能正确引导，他们将会有别人难以赶超的英语语感。
开放型引导模式
1、需要外界大量刺激和教导。
2、适合以“才艺学习”辅导，给予多元学习的机会。
3、从小就必须设定目标，遵循计划学习。
4、适宜不断重复学习。
5、若能够获得良好的栽培和启迪，日后将可发展为专业人才。
6、学习潜量无限，宜把握关键时期及早开发。
以上就是对儿童类型的说明，看到这里，你心里是否对自己的孩子或者学生有了清晰的认识了呢？你的孩子是什么类型的儿童？欢迎评论区留言讨论。
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