【今天分享第十五篇】
建造并进化你的机器……
像操作一部机器那样进行管理以实现目标
阅读完瑞、达利欧的《原则》，我们学到了什么？（15）
1. 从高层面俯视你的机器和你自己
阅读完瑞、达利欧的《原则》，我们学到了什么？（15）
（1）不断把结果和你的目标进行对照。
（2）出色的管理者就是一家机构的工程师。
（3）制定量化评价工具。
（4）要注意别把精力过多用于应付各种事务，而忽视你的机器。
（5）别被突发事件分散注意力。
2. 应对每个问题的手段都要服务于两种目的：让你与目标更为接近；能够对机器（人和设计）进行培训和测试
阅读完瑞、达利欧的《原则》，我们学到了什么？（15）
（1）经历的每件事都是一个案例。
（2）如果出现问题，要在两个层面进行讨论：机器层面（该结果怎样产生）；案例层面（如何应对）。
（3）制定规则时，要解释清楚背后的原则。
（4）你的政策应当是你的原则的自然延伸。
（5）尽管好的原则、政策几乎都会提供良好的指南，但要记住每条规则都会有例外。
3. 了解管理、微观管理和不管理的区别
阅读完瑞、达利欧的《原则》，我们学到了什么？（15）
（1）管理者必须确保自己负责的领域运转有效。
（2）管理你的下属就好比是在“一起滑雪”。
（3）优秀的滑雪者当滑雪教练要比新手当教练强。
（4）你应当把具体工作授权给员工做。
4. 了解员工及其工作的动力，因为人是你最重要的资源
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（1）经常了解那些对你和公司重要的人。
（2）对员工的信心应通过了解而来，而不是随意猜测。
（3）根据你的信心大小进行不同程度的调查了解。
5. 明确职责
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（1）记住谁负什么责任。
（2）防止“角色错位”。
6. 深入探究你的机器以了解你能从它那里期待些什么
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（1）获取足够程度的理解。
（2）不要保持太远的距离。
（3）利用“每日更新”来了解团队成员的行为和思想。
（4）问责以了解问题会不会突然发生。
（5）问责过程要触及你直接下属的下一级。
（6）允许你下属的下属随时越级向你汇报。
（7）别想当然地认为员工的答案都是正确的。
（8）要学会明察秋毫。
（9）让问责过程透明，而非私下问责。
（10）欢迎被问责。
（11）对事物的看法和思维方式截然不同的人，相互间的沟通通常不畅。
（12）不放过一个可疑线索。
（13）解决问题有很多办法。
7. 像公司的拥有者那样思考，要求你的同事也这样做
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（1）休假也不应忘记责任。
（2）强迫自己和员工做困难的事。
8. 承认并应对好关键人物风险
9. 不要对所有人等同视之，要合理对待、有所区别
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（1）别轻易被迫让步。
（2）关心员工。
10. 优秀的领导一般不是表面上看起来那么简单
阅读完瑞、达利欧的《原则》，我们学到了什么？（15）
（1）既要弱，又要强。
（2）不要担心你的员工是不是喜欢你，不要让他们告诉你要如何做事。
（3）不要发号施令让别人服从你，要努力为人所理解并理解他人，以达成共识。
11. 确保你和你的员工承担相应的责任，也欢迎别人监督你负起责任
阅读完瑞、达利欧的《原则》，我们学到了什么？（15）
（1）如果你已经与别人就某事的做法达成一致，要确保其按此操作，除非你们就改变做法已形成共识。
（2）区分两种不同的失败情况，一种是没有遵守约定，第二种是根本没立约定。
（3）避免下沉现象。
（4）当心那些混淆目标和任务的人，因为如果他们分不清楚，你就不能信任他们并给他们委派职责。
（5）当心缺乏重点、徒劳无益的“理论上应当”。
12. 清楚地传达计划，用明确的量化指标对进展予以评估
继续推进之前要回顾计划执行情况。
13. 在无法充分完成职责时，将问题提交给上级解决，让你的下属也积极主动这样做
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