大脑开小差的原因

大脑是非常勤奋的，各个器官一刻都不闲地工作。

如果你给出的信息不能引起它们的兴趣，不能驱动他们有效工作，那么这些器官就会自己主动找事干，就会开小差。开小差不是大脑懈怠的表现，恰恰是大脑很勤奋的表现。

在课堂上，老师既不能让学生的大脑处于一种工作记忆区超负荷的状态，也不能使其负荷太低，造成自由散漫或开小差。

大脑既害怕超负荷，又不能闲的慌。

这是不是就是，工作忙了就烦躁，工作闲了就胡思乱想的原因？