上一次带一年级还是三年前，回想当时的那段经历觉得充实又忙碌，这次的感觉却又不一样。现在是11月份，这一批的新生已经在校有两个多月了，每一天都过得非常的新鲜。
原本我想着有过带班的经验，可能会轻松一些在做某些事情的时候不再那么手忙脚乱。可是现实却没有想象中那么美好，这60多天我都不知道自己怎么过来的，每一天都非常的疲惫，完全是属于精力消耗殆尽回家充电的那种。不仅是精力上，还有身体上也觉得特别劳累。
带新生就是要特别细致，不仅要有耐心，还要手把手的教六七岁的孩子们完成各种事情，并且需要反复的巩固练习。本来小孩子就活泼，遇上刚刚上小学的孩子们那更是精力充沛，想让他们保持安静，做到不要奔跑，不要说话，那完全是不可能的。
以前的学校规模，小孩子们下课之后可以去操场活动，跳绳、打球、玩游戏都可以消耗掉他们一部分的精力，上课他们会专注一些。现在学校人数多，楼层高，课间根本没有充足的时间可以让他们去操场玩耍。孩子们是闲不住的，虽然不能去操场，但是他们会在教室走廊上追跑打闹，这样一来非常容易发生碰撞等安全事故。为了孩子们的安全，老师们就多了一项值周的任务，需要在课间10分钟，引导提醒孩子们文明玩耍。
有了老师们的看管，课间安全是要放心一些，但是没人会体会到老师的疲惫。小学一线老师的工作量非常大，主要工作就是消耗在看管孩子身上，除了基本的教学任务、校园活动、班级管理以外，还要做好家校沟通工作。诚然大部分家长都是通情达理的，并且尊重信任着老师，积极支持配合工作。但只要有一两个因为各种原因不理解，反复出现各种问题时，老师的心理压力就会倍增，甚至于会因此产生职业倦怠感。我也有好几次因为家校沟通原因，怀疑过自己是否该继续从事这一行业。
这一批新生给我感觉很不一样的地方，是他们的思想更加个性化，不明白的更愿意不停追寻答案，进行实践尝试。同样，他们更加自我，在人际交往上明显问题凸出，行为习惯养成方面也存在很多短板。有的同学自身优势非常明显，当然自身的缺点也难以改变。我觉得他们真的是非常特别的一代，我在陪伴他们的时候脑子里就经常出现各种思考和疑惑，还挺有意思的。
这一周呢，就主要记录了一下这两个月的一个心情和感受。现在社会的教育水平不断提升，家长们素质也比较高，孩子非常有个性，所以对于老师的要求也更高了。作为教师，要努力进取，积极学习，不断地提高自己的专业能力，才能适应新时代的教育变化。作为教师队伍的一员，我要经常反复提醒自己继续加油，加油！
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