打卡第25天，一个人独行可以走得很快，一群人才会走得更远
一、本周学习目标：学会讲“授之以渔”的故事
二、今日学习目标：用亲身经历类比法讲授技巧的故事
三、知识干货：
为了使需要传授的技巧更为生动形象，可运用自己亲身经历的故事来讲述。这个故事要与所要传授的技巧表达的是同一个意思，即在内涵上要保持一致性。如阳颂老师在分享《成为高手的技术》一课时，就是用他自己参加英语学习班时老师运用群体学习法教学的故事，来讲述什么叫群体学习法，以及群体学习法的好处。这样的故事，有亲和力，有画面感，有说服力。
四、故事素材欣赏
选自阳颂老师的《成为高手的技术》
接下来，就用一个我个人的一个小故事，跟大家来拆解什么叫群体学习法。
在2010年的时候，我跟很多有志青年一样，心中燃起了学习英语的欲望，因为没有钱报昂贵的培训班，我采取了自学的方式，经常把自己关在宿舍里苦苦学习，但这样的过程是非常折磨人的，又没有人监督，经常是三天打鱼两天晒网。每每到了英语角，除了作一个简单的自我介绍后，就只能坐到角落里默不作声了 。后面想了一下，这样虽然没有花钱，但耗着是时间啊，后面刚好有一个学习班的价格也不贵，我就报了个名。
老师只给了我们一本很薄很薄的书，上面也就是48节国际音标，但跟我们在家看碟，不同的是，这里采取的是群体学习法：
高专注：我个人的注意力是经常容易分散的，我的同桌是那种叽叽喳喳的女同学，我是一分钟都不可能分心的。
找自信：比如你们有没有出现说自己学习老没进步，会妄自菲薄，我当时就有，但一到班上，发现我们班有一个韩国人，每天咬牙切齿地讲英语，还讲成那个样子，我就自信心来了。当然这家伙如此刻苦，那我更要刻苦嘛。
找灵感：我们经常要讲一些故事，我这时候就会没什么讲，但一听到别人的故事，脑海一下受到启发，就有灵感了。
结果是，我们将一个48个音标，整整学习了20节课，前段时间，突然被朋友拉去参加一个会议，结果是纯英文的，我在毫无准备的情况下，作一个即兴演讲，还是有人给你树了大拇指，我只是整整6年的时间没有讲任何英文了，还是当年的学习的效果。
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