2019兴成长计划感悟、心得

        自2019年暑假开始参加2019兴成长计划，这一个多月以来感触颇多，下面就此把我的感悟、心得分享一下。

        在参加这次培训后，我发现自己还是太狭隘了，因为此次培训我接触到了很多我不知道的知识，如微信的小软件，制作思维导图，项目式学习等等，这些知识需要慢慢消化，慢慢融入到我的教育教学中。

        此次培训第一节由于各种原因没有听到直播，观看回放之后发现，我们一直在用的微信也可以运用到教育教学中，有很多小程序值得我们去开发，去研究。就例如打卡作业运用的小打卡，里面有各个地方的教师，分享着他们的教育教学经验。

        第二节技术支持下的学习变革，在这节课中，深度阐明了，在这种学习变革中，不是光靠一个或几个教师可以完成的，这是需要多方面支持帮助的，这不是一个人的战斗，这是很多人相互协助完成的。

        第三节教学PPT的设计与制作，在这节课中，我发现原来PPT的制作也是有很多讲究的，在这之前我们教育教学中运用的PPT，只不过是在网上下载一个，然后改一改，再加入一些自己的东西，然后就使用了，其实有很多地方都存在缺陷，在这节课的作业中我也上传了自己修改后PPT。

        第四节跨学科视野下的自然笔记，这节课中，讲授了多学科能够合并教学，这其中每个学科可以发挥每个学科的优势、特点，来教授一个知识，但是我认为这种方式不适合一直应用教育教学中，可以运用到课外活动，或者小结以后。

        第五节教学实践中的思维导图，这节课应该多看、多学，思维导图完全可以运用到现在的教育教学中，这个思维导图一出，教师在接下来的一段时间，都有一个教学大纲，也有助于教师的成长。在这节课中，还学习到了很多制作思维导图的APP，我现在运用最多的是XMind，在以后教育教学中还需要进一步学习其他的APP。

        第六节学习类APP的教学运用，这节课讲述了一些在教学中可以运用到的一些APP，目前乡下还很难运用，但可以逐渐运用，目前只是运用微信，随时通知一下学生情况，留一下作业等。

      第七节项目式学习设计，个人感觉这节课类似于教案，但区别于教案的死板，而且可以锻炼学生各方面的能力，对于锻炼学生的思维，视野等方面这有帮助。

        在现在这种信息化的时代，教师也应该慢慢具备信息素养，要与时代接轨，并且发挥活到老，学到老的精神。

        最后让我们一起努力，做新时代具有信息素养的教师。