四、 关于间操和体活
学校平时的间操一直做的都是第六套广播体操，学生做操的效果非常不好。多数学生都是懒洋洋的状态，还有的同学根本不动，只是站在原地熬时间。尽管广播体操的动作是非常简单易学的，班主任老师和体育老师以及团委也在想尽各种办法进行要求、督促和检查，学校费劲心思，希望能对学生的间操进行改进和提高，但是结果依然是不尽人意。
分析原因，我觉得主要原因还是学生对广播体操不感兴趣，广播体操的运动形式没有调动起年轻人好动的天性。所以，我觉得我们应该从间操的运动形式上下手来解决这个问题，我们做间操的目的是为了让学生动起来，达到锻炼身体的效果，所以只要他们能动起来，运动的形式不妨让他们进行选择。
我们可以先在学生中做一次调查问卷，让他们在间操的运动方式上进行选择或者是提出自己的建议，然后根据学生选择的情况来选一套适合学生集体来跳的舞蹈，根据舞蹈的难易程度可以在原有舞蹈基础上进行改编，保证音乐的节奏感好，难度不太大，动感强，能展示青春的活力，保证所有学生都能在短时间内一学就会。音乐是有魔力的，如果选择的音乐符合学生的特点和年龄段，当优美劲爆的音乐响起来时，所有的学生们就会有想要跳起来的冲动。让音乐的力量和感染力激发起学生青春的朝气，让他们用舞动的身姿和着优美的旋律绽放青春的魅力，让年轻人的活力和热情通过一个适当的出口表现出来，舞蹈或许就是一个很好的窗口。
在每天的体活课中，除了常规的篮球、足球、跳绳、踢毽子、羽毛球，还可以组织学生进行集体的游戏，通过游戏培养学生的合作意识和组织能力。
还可以组织学生进行各个班级的集体舞比赛活动，让学生自己选择舞蹈，利用体活课和课后时间自己练习，邀请家长来参观，也欢迎家长随时参与班级的集体排列活动，擅长舞蹈的家长还可以帮忙组织和练习，利用这样的活动增进学生和家长之间的交流和联系。
学校选一个鲜花盛开的季节，在环境优美的自然之中进行一次班级集体舞大赛。联合学校的其他社团，组织好摄像、摄影、活动采访、宣传报道和征文比赛，举全校师生和家长之力进行一次大型的盛会，让学生多年以后回顾起来嘴角都会洋溢着开心的微笑，这是多么有意义的一件事情。
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