好的学习不是试图记忆，而是联系在输入和输出之间建立直接的关联规律。
记忆的方式只适用于有限输入信息的情况下。例如，小学时候的很多知识，只要努力记忆就能被掌握了。谁背诵得多，谁在考试中就能可以获得更好的成绩。当输入的形式或信息量变大时，记忆式的学习方式就不适用了。
我们更应该注重的是，寻找输入信息和输出反应之间的模型。这种模型的建立，最好是输入到输出的直接反应，而不需要经过中间过程。
当然，在起初的学习时，我们是需要这一中间过程的。例如，我们刚开始学习英文时，需要联想到中文，以此来理解英文的意识。我们阅读文字，头脑中会有一个相应的读音，帮助我们理解阅读到的文字。
这个中间过程的目的，是为了训练和强化输入和输出之间的关系模型。最终能否去掉对这个中间过程的依赖，即是普通学习者和好的学习者之间的差别。
我们最终形成的应该是输入到输出的直接理解或反应。好的学习者，会做去中间化的刻意练习。例如，看视频不看字幕，只通过画面和声音来体会理解；学习外语到一定阶段后，看外语不用母语过渡的，而是直接从外语文字到理解意思的感知。由此你可以成为Native Speaker，也可以掌握快速阅读的方法。
当你学习一项技能和知识，如果你迟迟不能掌握或不得其要诀，不妨反观一下，你是否建立了直接而正确的输入输出模型。什么是直接而正确的模型？用李小龙的话来说，就是：Don‘t think！Feel！
这就是最好的学习。
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