心理咨询师通关特训班直播课前导课笔记之五
第二节早期教育指导之二
作者:石宏博
耐心倾听:
耐心倾听是愉快交流的前提,交流才能理解,理解才能信任
表现出感兴趣,集中精力对内容进行回应
不要随意打断孩子讲话,正确引导
冷处理(有分歧,可能出现争吵时),约定另外一个时间再进行沟通
敢于认错:
不要强词夺理,认错不等于丢面子,适当的认错可以让孩子感受到坦诚与真实
学会平静:
不要太看重孩子的得失,给孩子缓冲的机会
每一个孩子都像一粒种子,只是花期不同,有的花一开始就灿烂绽放,有的花一开始还在扎根,需要漫长的等待,不要看别人的花绽放了,自己的花还没有动静,就着急了,放弃了,也有的种子不会开花,因为它是一颗参天的大树
稳定情绪:
少应该,多接纳。
情绪没有好坏,情绪是一种能量
育儿案例:
孩子跌倒了,家长不同的做法对孩子有什么影响
看孩子的情况,可以抱起来,也可以让孩子自己站起来,
但是千万不要在这个时候说,啊,你这个破地,磕我家孙子,这样一来,孩子以后,会觉得自己摔倒不是自己的问题,而是地的问题,在以后的生活当中会拒绝承担责任,比如说和小伙伴发生矛盾,孩子容易产生,都怪他的想法。
父亲参与孩子的教育是十分重要的
上海14岁女孩的遗书
感觉自己成为了,父母之间相互攀比、满足虚荣感的工具。
主要的问题有
第一,父母专制型家庭养育模式(专制、忽视、溺爱、民主权威这四种)
第二,不懂孩子的内心世界
第三,沟通、批评上升到人格攻击
《孩子》
作者:纪伯伦
你的儿女,其实不是你的儿女
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子
他们借助你来到这个世界,却非因你而来
他们在你身旁,却并不属于你
你可以给予他们的是你的爱,却不是你的想法
因为他们有自己的思想
你可以庇护的是他们的身体,却不是他们的灵魂
因为他们的灵魂属于明天,属于你做梦也无法到达的明天
孩子有自己的、脆弱的、幼小的人格、边界,这是特别要重视的,不能侵犯孩子的边界,吸食孩子的能量,剥夺孩子的人格
否则孩子会非常的痛苦,认为人间不值得。
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