春节后的第一节课，下课铃声一响，我面对黑板上画好的“一线三直角”中全等的两个三角形，剩最后一句话“全等三角形的对应边相等，所以它是一个等腰直角三角形”，话没出口，听到教室有响声，回头一看，我把那句话咽回去了，直接说:“下课！”
后面的学生自动下课了。
我忍着没说话，平静地下课。
第二节课，我先把那个图画好，又简单重复，补充完那句话，特别说明:“上一节课就剩这一句话，我还没说下课，你们自动下课，我可—意—外—”
我把“可意外”三个字说慢说重，教室里鸦雀无声，他们等着我发脾气——
我先检讨，语速故意放慢:“同学们，昨天占用下课时间，这是我的错，我错在先。放心，我可长记性，以后尽量下课铃声一响立刻下课。”
学生神态有点儿放松了。
我话题一转:“前几天高考会考，第一场考试结束，地上都是纸团。第二场试卷一发，我就开始扫地，扫得干干净净。后面的三天考试，地上一个纸片都没再出现。”
“我还没说下课，你们就站起来了，我总觉得有点不礼貌。我真的可意外，我一定长记性，铃声一响就下课。万一，我下课晚了一点，你们自动下课，最起码是对我的不尊重。”
我心想:小样！以后我不说下课看你们敢不敢站起来。同时也暗下决心:努力做到不拖堂，无论讲到多重要的地方，铃声一响，下课！
师生之间要互相尊重。
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