学习中的主人
在以前的教学中，我们都有一种传统的教学观念，总认为教学中，老师就是主人。在学习时，总认为学生该听自己的，我怎么说，你们就怎么做。但观看了四川凉水井中学为我们带来的“如何让乡村孩子真正成为学习的主人”。使我了解到，要真正达到教学的目的，必须转变以前的教学观念，让学生在教学中成为主人，发挥学生的主体作用。
通过观看凉水井中学给我们带来的学习，结合自己的观点，要让学生真正成为学习的主人，我首先把学生分成几个小组，让每个组的学生在自己的小组内，推选一个自己认可的同学做组长。然后在教学中，由各组的组长先带领本组的同学进行讨沦，在这节课中我们要解决的问题。最后根据每个组提出的问题，引导学生解决，足步把教师的教转为学生的学，这样才能更好激发学生的学习积极性，因为我们所讲所学的都是学生想知道的问题，他们自然就愿意听，愿意做。这样才能更好发挥生在学习中的主体地位，成为学习中的主人，达到因材施教的目的。
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