《艺术素养决定精神高度》——我将带给孩子什么？

《艺术素养决定精神高度》——我将带给孩子什么？

        《艺术素养决定精神高度》刚开始我看到这题目，我只想着是提升老师艺术素养的，可是听了商老师的讲解，我才意识到其实最应该培养艺术素养的是孩子。

《艺术素养决定精神高度》——我将带给孩子什么？

      我们的孩子是生活在未来的，未来的世界是什么样子呢？我们也不知道，。但是为了让孩子适应未来的生活，作为老师，我能给孩子什么？知识吗？技能吗？我觉得应该是适应社会，热爱生活的信念。只有适应了社会才能生存，只有热爱生活才会享受幸福。

       

《艺术素养决定精神高度》——我将带给孩子什么？

      就像商老师说的：“学艺术的人都是热爱生活的”，因为他们能感受到生活中的美。物质能让人高兴，而内在能让人喜悦。艺术就是内在的东西，云飞泉跃，山鸣谷应，这都是自然艺术的美，每个人都能看到，但是在艺术者的眼里它们的美无与伦比。乡村孩子虽然不能听明星的演唱会，不能看大师的艺术展，不能穿名牌，但是他们可以接触大自然。商老师说：“她很羡慕乡村的孩子，能够接触到大自然”。我也觉得，乡村的孩子是幸福的。大自然是最伟大的艺术家，一切美好的事物都源于他。许多的艺术家都到大自然找创作的灵感，不就是说明“艺术源于自然”吗？城里的孩子虽然物质条件很优越，可是他们看不到湛蓝的天空，清澈的溪流，绿树成荫的小山丘，就连空气都是混浊的。这样对比，我们乡村的孩子是多么的幸福，有这样好的环境。

        作为乡村老师，我能带给孩子什么？我觉得我能带给孩子的是发现生活中的美，发现大自然中的美。艺术课程不是要把孩子培养成艺术家，而是培养孩子用艺术的眼光去认识世界。现代社会人们对艺术品味的追求越来越高，这也是时代变化的趋势。把艺术的眼光带给孩子，带着孩子去感受到身边的美，去发现身边的美，甚至还要让孩子用画笔去画出生活中的美。热爱自己的生活，做个心中爱，眼中有美的幸福人。