任务驱动式的寒假作业

任务驱动式的寒假作业:

时常听到这样一句话: “读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名 师指路，名师指路不如自己去悟” 。读书，行路，感悟。

一份好的假期作业应该能既让学生度过一个充实的假期，还能让他们在快乐中学习任务。

当然，这种好的假期作业需要精心设计。著名班主任郑老师是这样布置假期作业的：

1. 做个读者。读一本有难度的文学名著，写一篇阅读心得；看一部电影，写篇观影感，还可以挑一个经典片段试试配音；

2. 做个行者。和好友、亲朋或者自己踏上一段旅行；了解家乡的风土人情，题材不限；参观博物馆，或者走进大自然；

3. 做个学者。学做一道地道的菜，与家人一起置办年货，走亲访友；

4. 做个创作者。完成一件小制作，比如小手工艺品，科技小发明……

5. 做个实践者。做一件自己不敢或者从未完成过的事；参加公益活动，尝试着去帮助一个人；每天坚持健身锻炼……

6. 写心得体会。这些可以拍下照片/视频，或者通过写心得记录所见所感所得，在开学时作为分享素材。

学生积极完成任务驱动式作业，教师定时认真指导。经过仔细研究的作业，不仅质量高，而且趣味浓厚，学生完成的积极性高。为保障学生的学习效果，假期前，老师们对照作业清单和学生一起研究如何制定计划，如何落实计划，如何使作业有趣又高效的完成。假期中，老师们对学生的作业完成情况定时指导，适时鼓励表扬学生的自我规划和自主管理能力，大大提升了学生学习的积极性。

作业的形式多样化更能调动起学生学习的积极性，调动学生的听觉，视觉，触觉，嗅觉，感觉，讲究动手、动脑、使孩子的核心素养得到提升。