1983年，春季开学不久，我们班小玄的外公从海外归来，带给她一款新颖别致的小坤表。一时间，这事甚至成为全校的新闻--要知道，在20世纪80年代初期的中国，一块今天看来极为普通的手表，却是一个人身份的象征。小玄把亮晶晶的小表戴在手腕上，走在校园里格外神气。可谁知道,没过一个星期。手表就不翼而飞。
为了找手表，有两天的时间我几乎啥也没干，想了不少办法，但最终还是毫无线索。
到了第三天，事情有了转机。我正在办公室备课，班委中的几位女干部气喘吁吁地跑进来，她们半是兴奋半是紧张地告诉我，小玄丢表的事有眉目了。
小玄的新手表失踪后，她们几个班干部就感到蹊跷，再加上平时的观察了解，就把目标悄悄地锁定在与小玄同宿舍的小兰身上。趁着上体育课宿舍里没人，她们几个到小兰的宿舍里翻箱倒柜，终于从小兰的那个木头箱子里听到了嘀嘀嗒嗒的手表声。
怎么办?
有的说，小兰自己从来没有手表，箱子里的表肯定是小玄的，把箱子撬开肯定冤枉不了她;有的说，把小兰叫到办公室，先审她一下，看她承认不承认。最后，大家一致决定，把小兰叫到宿舍，让她当着大家的面把箱子打开，一是不至于把箱子的锁撬坏了，二是捉贼要留证据。
我到现在也没法儿忘记那天小兰在现场的脸色，从黄到红，又从红到白，她被突如其来的行动吓蒙了。她当然说不出任何可以解释的理由，只是嗫嚅着，谁也不敢正视，到后来，趴到床上哭了…
接下来的事情比我想象的要严重得多。当天下午，小兰就再也找不到了，她没有回家，我们费了好大劲儿才在邻村她姨妈家里找到了她。
过了一个多月，她的姨家表哥帮她把行李用自行车驮回家。收拾铺盖的当儿。表哥长吁短叹地说，早知如此，他该把自己的手表送给她。从春节开始小兰就为买手表的事和父母闹过别扭;但家里实在太穷了，供她上学已经下了很大的决心，哪有钱给她买手表?
小兰再也没有回来过。
后来，毕业了，我们搞过几次聚会，小兰却一直没有参加过。有学生说在集市上曾遇到过她，她在卖胡椒面，见了老同学的面头一低就过去了，像是要说话，又像是要躲避。
从心里说，我希望的不是这样一个结果。我想教育出一个诚实的小兰，但却没有成功。慢慢地我明白了，教育与管制不同，教育的成功绝不是抓出一个小偷儿，它还有比抓小偷儿更重要的事情，那就是用情感改变一个孩子的心灵…
遗憾的是，到今天，小兰再也没有与我联系过。这是我教育生涯中永难忘记的一次失败。
网友评论