逆袭人生的学习力，你有吗？

    学习改变命运，学习力成就未来！

    从摇篮到坟墓，学习的脚步从来未曾停下。

    一个人的学习力有多强，改2变命运逆袭人生的几率就有多大。

    一个组织的学习力有多强，直接转化成的创新成果和社会价值就有多大。

    大小、方向、作用点，是物理上力学的三要素。

    想学、会学、坚持学，是学习力的三要素。想学要学，对应学习动力；会学对应学习能力；坚持学，对应学习毅力。

逆袭人生的学习力，你有吗？

    先来谈谈学习能力，即会学，一般学习能力是指在很多基本活动中表现出来的能力，如观察力、记忆力、注意力》理解能力、抽象概括能力等。这个既和学习主体相关，也和外界因素有关。就拿学生来说，我的学习能力和自身的智力、习惯、身体状况等直接相关，但是你能说老师的教法、认可与否、严厉程度对我的学习没有影响吗？肯定有的，特别是高中以前，到了大学或者出了社会，学习的自主性就比较重要了。

    再来看看学习动力，又分为内驱力和外驱力。影响学习动力有七个方面的因素: 学习基础、学习方法、学习情绪状态、学习效能感、学习天赋、学习意志力、人际关系等，这个后面我会详细讲解，这里综合这七个因素我提出几个方面的应对方法。

    第一，培养学习兴趣。兴趣是最好的老师，也是学习能力中最重要的内驱力，增加学习的动力强度，变被动灌输为主动吸收。

    第二，树立个人理想，细化学习目标。学习是终生的，建立在个人理想之上的学习，才会能量满满。明确学习目的，也才可以有的放矢。读书可以修身齐家治国平天下，虽然我们不可能人人都有像周恩来那样“为中华之崛起而读书”的豪情，但是我们可以结合自身的实际情况确立读书的目的。

    第三，制定学习计划。明确了学习目标，我们还要有长期的计划，合理科学的计划加上正确的方法往往可以事半功倍，提高学习能力，增强学习兴趣。

    第四，探索适合自己的学习方法。万物方道，各有其法。学习的个体往往是独特的，了解自己属于那种学习类型，是听觉触觉动觉各有侧重，还是综合了全身各个部位，扬长避短，才能更好地发挥学习的天赋。

    第五，适度表彰奖励。这个偏向于外驱力。比如小学生取得好成绩可以给予一定的物质奖励，棒棒糖，书包，笔记本，玩具娃娃等。中学生可以给予语言上的赞美和激励。自己完成了某项工作或者生活小目标，也可以自我犒劳一番。

    第六，多多互动交流。多与同学老师沟通交流，分享学习心得和体会，问题训练营，头脑风暴小组，多种形式的交流可以碰撞出思维的火花，更加享受到学习的乐趣，当然也会促进学习能力的提高和学习动力的强化。

    最后，但也是很重要的一点，那就是学习毅力。我们都知道冰冻三尺非一日之寒，罗马也不是一天就建成的，学习成就的取得，绝不会是三天打鱼两天晒网就可以的。我们上面提到的学习目标的确立和细化以及学习计划的制定和实施，就是为了服务学习毅力的，让学习能够更持久，让克服学习中困难的勇气更强大。

    学习毅力，是实现个人理想和学习目标的桥梁，对成功有决定性的意义。

    学习是一辈子的事儿，学习力贯穿于人的一生。研究发现，人的命运，往往取决于几个关键节点的重要选择，比如择业择偶，比如跳槽晋升，比如罹患癌症是否化疗……而这关键点的关键选择所需要的视野格局、抉择判断、勇气智慧，又何尝不是学习力的综合体现？

逆袭人生的学习力，你有吗？

    学习动力、学习能力、学习毅力，三驾马车相辅相成、互相促进，推着我们命运的车轮在春夏秋冬的轮回中走过千山万水……

    逆袭人生，改变命运，学习力，你美好未来的标配！