往往面对家里一堆书中，有时候不知道如何下手？那么绘本如何读，今天推荐以下6种共读方式:看看对你有没有所启发——每种我都会详细说明:
第①:把封面读透，一起开启故事之旅……
第②:把绘本中玩出来演出来……
第③:把你的绘本配个乐吧……
第④:把你的绘本进行diy吧……
第⑤:把你的绘本唱出来……
第⑥:把你的绘本说出来……
通过以上方式，希望您找到一种适合你自己的方式，那今天我重点分享第①种:封面读透
今天我举个例子针对2+孩子亲子阅读:
你是不是每次拿起绘本就急急的打开了呢？
有没有想过，和孩子在绘本第一页停留一下？
每个绘本的封面，都是绘本中的故事的精髓，或者绘本中的某个情节和片段。
所以，咱们试着别着急剧透，和孩子一起仔仔细细的看看封面，看什么呢？
给大家几个聊封面的小套路。方法对了，说不定在封面就能停留半小时呢！
可以笔记好⊙∀⊙！↓↓↓
①找出主人翁的一个外貌特点，让孩子描述并由此想象出故事，比如这本绘本《爱是一棒浓浓的蜂蜜》“这只兔子的嘴有什么特点？是不是很大啊？你觉得它为啥嘴那么大啊？它吃什么啊？……”
②找出主人翁的一个精神面貌，让孩子描述并想象出故事，比如“这只兔子看起来是高兴还是呆萌或者难过啊？你觉得它为什么会看起来难过啊？你觉得你难过的时候是这个表情吗？……”
③找出跟之前某个故事的相似点，并由此想象开去，比如“跟我们读过的米菲的故事里面的兔子比你更喜欢哪只兔子啊？为什么呢？你觉得米菲和这只兔子能做朋友吗？他们会想到什么地方玩儿呢？”
④纯粹欣赏画面的美，描述这幅画“这幅画画得真好，你看到了什么呢？有绿绿的草原，有一只可爱的小狐狸爬在树上望着远方？”“你觉得这幅图上最美东西的是什么？”
孩子互动过程不论她看到什么，都可以让孩子尽情去描述，这个过程请不要打断，也不要动不动说:不是！尽量给予孩子更多肯定她才会继续尝试去表达，孩子想象力一定是无限潜能，最怕被我们大人给磨灭，所以，孩子好不容易去表达时候没有对错，一定给予鼓励为主⊙∀⊙！因为孩子喜不喜欢看取决于你的态度，当然她说得多也自然说明她对绘本的兴趣呀！
好了，今天如何读绘本先分享到这里，感谢大家聆听！
需要详细听其他的可以留言！
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