开学两周了，第一单 元 《数据收集与整理》教学已结束，今天上午也进行了检测，从检测结果看可以算的上基本完成教学任务，绝大部分（除极个别）都能达到教学目标要求。但就在数学思想培养，数据分析观念渗透等方面还是难以凭书面检测出的，所以在这方面还是任重道远，非一日之功可以完成的。但我也相信只要教师有这方面的意识、觉悟，始终坚持对数学思想、意识的培养，学生就会有收获。
通过测试也发现有个别学生或多或少能从不同视角考虑问题，并能正确的表述。
绝大部分同学只是从数据结果来判断，可能会买苹果和桃子两种水果，因为喜欢吃这两种水果的同学比较多。但这位孩子却能把李红同学的因素考虑进去，是向数据分析意识迈进了一大步。结果是相同的，思维的含金量就有巨大的差别。
这也许就是我们教师所期待的！！！
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本文标题：数学思想的形成、只有静待花开
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