在日语学习的过程中，培养日语思维是我们必须要经历的过程，大家都知道想要学好日语，培养日语思维是非常重要的，那么我们该如何培养呢？
一、增加对单词的熟悉度
相信大家都遇到过这样的情况，例如我们参加聚会的时候，这时候来了几个你久别重逢的朋友，但是你却怎么也想不起来他们的名字，遇到他们只能寒暄几句“你好，请问你是…吗？”“你是…吗？好久不见呀”等等。学习日语也是一样，那你看到平常不怎么接触的日语，我们第一反应肯定是在脑海里搜罗相应的词汇，但它使用的频率并不高，所以能搜罗出来的可能性并不大，那么我们该怎么办呢？相信大家都知道抽屉容物，我们总是会将常用的东西放在抽屉的外侧方便拿取，相对不常用的东西则会被越藏越深，最后像被打入冷宫一般，加之我们又没有日语的学习环境，我们该如何培养我么你的日语思维呢？
这里给大家提供一个方法，那就是尝试用日语去描述身边的事物，比如用便利贴或者口述，例如我的房间里会有「机（つくえ）」「 円卓（えんたく）」「椅子（いす）」「置時計（おきどけい）」等，这样久而久之我们就能够将事物与单词相互联系，当我们看到他们就能够想出他说对应的单词。那么肯定会有人问那抽象的概念该怎么办呢？其实随着我们学习的深入，我们也可以用日语表达你的心情状态或者叙述我们所处的环境。
但是我们在实践的过程中也还是会出现一些阻碍，毕竟我们才刚刚开始学习，很多时候没有办法将想表达的说出来，这个时候就需要我们借助工具去学习，例如查找字典，如何将它们记录下来，再进行反复练习，直到看到事物就能够直接说出他的日语表达。
通过实践和练习，我相信这会让你对事物、抽象概念等进行日语转化的时候，会显得更加得顺畅，最后变成是一个应急反应。
二、熟悉词组和语法，让我们使用语言更加精准
我们都知道，日语学到N1大概会有300多个语法知识点，其中还包括很多比较难的日语句型。所以对我们来说，背单词确实是学习语言非常重要的时期。学习日语单词的时候，我们要学会发现单词之间的联系，例如「壊れる」、「壊す」本身就是同一个动作的自他动词，我们就可以将其变成一组，这样背诵起来就会快很多。
而且还要学会斟酌相同的单词搭配不同助词之后的意思差异：
例如「~をする」就像是英语中的“do”或者“does”，可以翻译成“从事~、做~”；「~がする」中，「する」为自动词，表示事物自发产生的情况。多用于人体五官五感、大自然自发的现象；「~にする」不仅可以解释为“把A作B的用途”，前面搭配名词还能够理解为“决定”。
所以增加单词熟悉度，理解熟悉词组和语法确实能够一定程度上增强我们的日语思维，希望对大家有用。
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