就快到研一新生开学的时间，这段期间被许多新生的电话狂轰乱炸，电话内容大致如下：
“师兄，我现在还没找到导师，你帮我推荐一下，列张清单最好。”，
“学长，我想换导师，听说这个导师人品不怎么样。”，
“师哥，要不给你导师推荐下我，你这么优秀，你导师肯定差不到哪去，咱们可是从一个学校毕业的。”，
“学哥，听说你已经发了好几篇文章了，给我介绍一下发文章比较快的老师，拜托了。”，
“男神学霸，赶紧给我介绍一个好的导师，我已经断粮三日了。”，
……
如此种种，数不胜数，一想到自己也是从新生过来的，自己所经历的各种曲折过程，各种对我的新鲜称呼，以及他们鲜艳可爱的面庞，我就感到自己顿时有一种拯救天下苍生的责任。
我奔走于校园的各个角落，向师兄，师姐，以及以前本校的学生打听，然后将自己的所见，所闻，所感记录下来，然后加以整理，汇总，分析给那些小师弟，小师妹听。
等到从办公室出来时，已经快12点了， 路灯下，一片花瓣被风卷起，打在了我的脸上。不一会儿，天空下起雨来。
掏出手机，拨通那个倒背如流的号码。
电话那边传来了熟悉的声音，和父母简短的嘘寒问暖过后，妈妈郑重的对我说：
“有件事可能要麻烦下你，咱们县城里有户人家找到了咱们家，来时大包小包的，说是他们的孩子念研究生，考到你的学校去了，想让你帮忙找个好导师，他们一直强调一个好导师可以决定你的研究生生涯是否过得精彩。研究生导师这么重要吗？怎么没听你提起过。”，
“妈，我知道了，我到时给他们的孩子推荐一下，好与不好，关键是要适合你自己，妈，你不是经常催我找对象吗？选导师和找对象有异曲同工之妙。你选别人，别人也选你。”，
电话那边传来母亲爽朗高亢的笑声，
“我害怕你有压力，所以就没有收人家东西，再说，乡里乡党的。”，
……
挂了电话，回想一下我今天的推荐导师经历，其实收获蛮大的。
A类老师：对学生及其负责，对于这种导师，只要你听话、能认真干活，听从老师安排，相对比较容易出成果，因为他时刻在你左右，论文的选题、方案、技术路线、潜在问题等等他可能都帮你考虑好了，你只要践行就可以了，当然这种老师比较少。
a学生：啊！天哪！大学还有这么负责任的良心老师，给我来一打。
b学生：跟着这么好的老师肯定容易出成果，拿奖学金的机会也很大，想必应该已经招满了吧！
c学生：师兄，不说了，我打电话去了。
d学生：我最听话了，大学期间多次被评为优秀学生，学长，你先给老师放个风可以吗？
e学生：我缺少积极性，跟这样的老师是绝配。
……
B类老师：这种老师凡事喜欢亲力亲为，这纯粹是个人性格和习惯，让你感觉好像不太信任学生一样。但是跟这样的导师，你不必担心毕业，你通常只需做最基本、最没技术含量的工作，剩下的结果分析和文章撰写常常由老师包办，因此成果的水平可能会比较高。
a学生：我对自己要求比较低，只要能毕业就可以了。
b学生：我毕设就是跟这样的老师，挺好的。
c学生：做最基本的工作干嘛要念研究生啊！一点挑战力都没有。
d学生：能发高水平论文就可以了，学生本来就是给老师打工的。
……
C类老师：这种导师善于给学生以宏观的大方向指导，喜欢“画饼”，觉得自己的研究方向相当不错。不会过问学生工作的细节，特别看重结果。跟这种导师，一定要具备主动精神，而且需要有较强的个人研究能力或协作能力，这种类型的研究生导师越来越多。
a学生：这种指导方式肯定会让学生的科研成果大打折扣。
b学生：我可不想延期毕业。
c学生：导师！导师！不指导怎么叫导师。
d学生：没有好的过程哪来好的结果。
……
D类老师：这种导师比较年轻，属于“拼命三郎型”的，特别有干劲，跟着他，让你支配的课余时间特别少，跟着他，你应该随叫随到，他也可能会督促你起床，把你抓得比较紧，这也是现实需要。
a学生：我想多活几年。
b学生：研究生就应该跟这样的老师，不拼搏怎么对得起自己，我二战才考进来，不能辜负自己。
c学生：研究生除了科研，难道不应该有多姿多彩的生活。
d学生：算了吧！下一个。
f学生：老师结婚了吗？这种老师应该就是“科研狂”吧！
……
E类老师：这种导师已经是老教授，元老级别的，校内外名气特别大，他基本上不怎么管你，只是享受生活，你会被交给他的学生带。
a学生：既然是元老级别的，那手里的资源肯定特别多。
b学生：正所谓千足之虫，死而不僵，我怎么能咒老师。
c学生：这么有名的老师肯定对找工作有帮助。
d学生：其实能满足一下自己的自尊心还是满不错的。
……
F类老师：这种导师有自己的公司，“老板”这个比较俗套的名词的修饰语对他来说特别合适，他们在学校也从事于一些行政工作，人脉广。替他们完成项目，从中赚取一定的收益，肯定比那些没钱的导师手下的学生富裕很多，老师也经常请客吃饭。
a学生：“科研”这个圣洁的词语就这样被糟蹋了。
b学生：其实能提供“就业机会”的话，更好，我比较现实。念研究生不就是为了找份好工作吗，这样我也可以提前进入工作状态。
c学生：跟这样的老师可以学学怎么建立人脉，以及一些为人处世。
d学生：舌尖与味蕾的刺激我怎么能错过，还有票子可以花。
G类老师：科研搞得还不错，就是比较抠，做实验基本是借完东家借西家。
a学生：国家给的钱都让狗花了。
b学生：大学怎么有这种老师存在。
c学生：宁愿退学也不跟这种老师。
d学生：发生在这种老师身上一定有许多精彩的故事吧！
……
同学们，老师也是人，只要人类存在的缺点老师也会有，你们不要过分解读，这些分类也不科学，你们参考一下就可以了，毕竟是多少代师兄和师姐含泪总结的。
五年前的今天，爸爸躺在一所三流大学的寝室里，铺有毛毡的床板上，他累得筋疲力尽。望着他“乌黑的头发”，我哭了。
当时进入校门的那一刻，眼前的一切与我想象中的大学相去甚远，这也怨不了别人，我的成绩注定我只能上这么一所学校。我告诉爸爸，不要把这里的真实情况告诉妈妈，我害怕她会心疼，从那时起，我就告诉自己，我一定要考上一所让自己满意的大学。
妈妈说，爸爸要去内蒙古打工了，执意要来看我。我知道，家里的苹果树挖了，由于树老了，产量急剧下降，为了我的将来，他只能远走他乡。我还知道，他为了看我，特地染了头发，怕给我丢人。看他睡熟了，我把被子给他盖上，宿舍有一张空床，就在我床铺对面，他铺了张床单，就躺下了，我没有给他我唯一的被子，我知道他不会要的，说是我身子单薄，我只能等他睡着后，给他盖上。
四年后，我考入了现在这所大学，它并不是特别耀眼，但我很知足。
在这所“高手如云，藏龙卧虎”的学校，我没有如愿选择一个牛逼的导师，我的导师属于“中等”，但我用至少让自己问心无愧的努力取得了一些小成就，谁没有不如意？咬咬牙关，挺一挺就过去了。
回到宿舍，关上门，将所有风雨拒之门外。
打开一桶泡面，倒入开水，泡面来不及化开，便狼吞虎咽般，一扫而光。打开日记本，我虔诚地写下：风干了眼泪，却带不走心疼，孤独，辛苦对研究生来说应该是一种常态。
最后送各位研究生新生一句不是很科学的话：选择一个导师，其实是选择一种生活态度，选择怎样的导师，其实是你想成为怎样的人。
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