高端幸福密码学院（研修班）
幸福使者：李华
第（935）期
《幸福》之觉察心理能量轻松中级篇
———一周复盘
周一：“都当成自己家的事”力量
周二：“水到渠成的事？”成精了
周三：“一定让孩子心理健康”机会
周四：“让人刮目相看了”长本事
周五：“解决的如此美好”看戏
成长的喜悦
心理案例分析
主讲：刘莉老师
2021.9.18
星期六
成长的喜悦”
心理案例分析
主讲：刘莉
知识扩充：
幸福来自于哪里？其实幸福特别特别简单，幸福来自于你内在的爆发力………
痛苦是什么呢？痛苦一定是你在乎了外界的人事物………
幸福早课堂
2021.9.18
星期六
一，笔记
1.沸腾的背后是生命力，杀菌消毒，你有没有沸腾过？
2.做个有心人，驻足，幸福教育处处都是宝藏，领悟过，用心体会过没有？
3.幸福来自于内在的爆发力，爆发力来自于沸腾，沸腾来自持续不断的加火，一直在修行践行中。
4.老师的课程不断唤醒我们的课程，不断地在生活中领悟，去感知这美妙。
5.规律：链接多，行动多，沸腾起来，凝聚力就越大。
6.自己没有内在力量，盯住孩子表面的问题，不能得到解决，打开自己，生活中很多事情就化解了。
7.所有的事情用爱解读，需要一定的能力。
8.通过孩子教育和与爱人的相处，让自己逐渐成熟。
9.有没有完整的做完一件事，遇见困难的时候有没有放弃，往前走一步，得到阶段性的成果。
10.心理咨询就是哄孩子，学习让我们有了温暖和光。
11.痛苦是在于外在的人事物，怕别人笑话。
12.反思：给孩子带来什么呢？自己还是孩子，怎么教育孩子？
13.成长从建设基础的能量开始，曾经过往的我们被活埋的那些事，想不开，感觉到压抑，通过一种途径去找到自己，通过早课的心灵之旅，找到根系，疗愈、修复、成长。
14.不敢试错，承载力不够，人生就是在试错的过程中成长起来的。
15.真正的支持到孩子，是自己圆满。眼中的孩子照出自己的样子，自己千疮百孔，看到的痛苦和焦躁不安，自我成长至关重要。
16.建立好的亲密关系，需要主动出击。走着走着忘记了曾经的美好，驻足、感受，去寻找过往的美好。
17.人活在世上，无链接无关系，内心是孤岛。
18.不纠结的事情越来越多，才会干好正事。纠结内耗，没事干，在浪费生命。
19.找机会让自己动起来，走出去。
20.影响和带动是领袖的特质。
21.自己的思维和行为一直在影响着身边人。让身边人幸福，自己也幸福。
二，寻找实践:
今天教孩子小学的数学老师电话我想找我聊聊。我约她来家里。她来后先表达了感谢，说上次和我吃饭时的谈话受益很大。我告诉她和孩子沟通的方法，回家一直努力践行，最近孩子的转变真的很大，语文成绩破天荒考了110多。但是数学还很差，因为开学了，自己是老师面对同事们不由得对比人家孩子，咱的孩子还很差。心里着急又想凶孩子。
陪她聊天，告诉她多少年给孩子养成的坏习惯，不可能马上改。一定要把心静下来，才能看见孩子。这位老师又谈了自己的困惑。说孩子们这期的语文老师是初中下来教小学的。给孩子们留的作文居然是只有个标题，然后给孩子说了下写作方向，让孩子们自己写。别说孩子，我都懵了，因为其他班级老师都是让孩子背范文写。我很不解的问，为什么这样教孩子，背范文孩子的思考能力，想象力 ，以及如何学会写作文，这些都被扼杀了。她说我们老师们也讨论了，觉得她教学的方法是正确。可是孩子从三年级开始写作文就是背范文写，都不会啊。而且这样教，考试水平肯定下降，我们孩子的班级全校倒数，孩子成绩也会下降。我说从长远看，你想让孩子学会如何写作文，如何学习重要，还是暂时的高分重要。孩子还要上初中，高中呢。就像一个孩子你教会她自己走路重要还是陪着他一直拉着他走呢。我的一番话让这位老师的顾虑彻底打消。
她走后，我却陷入深思中。应试教育的弊端害了多少孩子，一个身为老师的人，都宁愿用错误的方法教孩子，只为让孩子取暂时的高分。让孩子像机器一样运转。不做思考，不去想象，没有创造，用一个模雕刻一样的学习工具。想到着被吓了一身冷汗。转念庆幸自己学习家庭教育。同时也感受到家庭教育对于社会对于祖国来说，意义多么重大。难怪恩师一直说我们在做善事，救命的事。的确如此，教育不改革，我们的孩子出问题是必然，少年是国之希望。所以你成长的速度就是你救人的速度。所以恩师夜以继日的在做这样一件事。
三，感悟:
感谢老师超级精彩的课程。沸腾了是一种绽放的生活状态。更是一种影响力，烧开水冒出的热气自然波及周围，生命中那么多美好，心的享受每一天。不纠结的感觉特别好，畅快淋漓。当自己就是幸福时，就不在渴求幸福。做个有心人，驻足，停留，觉察，扩充，给予，感受。敞开怀抱，释放爱，收获爱。
论语打卡98天
传播家庭教育 让世界因为我的存在更加温一点点。让世界因为我们的善举而更加有爱。
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