【3.15课程】4.考前复习：大量刷题会变笨？1招破解 ️
【3.15作业】情境问答：假设现在给你一个机会，和孩子一起，针对当前的一个学习项目进行“刻意练习”，让孩子取得相对优秀的成绩。（学习项目比如：语数外等学科，阅读、写作、钢琴、绘画、棋艺等兴趣爱好……可根据孩子实际情况作答）
1.你会选择哪一项？
基本所有的学习项目都会愿意配孩子一起刻意练习。学科，阅读及体育锻炼身体项目会陪孩子一起练习。绘画，钢琴，棋艺的会少一些。
2.你选择的原因是：
陪孩子一起学习，让孩子感受到被爱，一起闯难关，抱团学习比一个人学习走的更远。
3.在刻意练习中，要注意什么：
举一个例子：
跳绳这件事，大宝幼儿园大宝转学过来还没学会跳绳，新同学都会跳绳，这个时候孩子特别失落，特别沮丧，所以针对跳绳进行了很长时间的刻意练习。从原来一次跳几个，到一分钟十几到20多，到60多，每天坚持跳3分钟，突然一天一分钟120多，接着突破140，150，目前连续练习130多天，有时突破一分钟170。而我呢也在陪练的过程中突破每分钟140。
陪孩子一起，互相鼓励，互相成长真是一大幸事。
课程之后做以下问题反思
1.有哪些目标（要求）孩子做不到?
我要求比较多，范围比较大。很多时候是多次催促下完成。各种威逼利诱。
2.根据现在水平，如何设定具体目标?
练字方面：从偏旁部首开始字帖练习，
古诗及故事阅读改为先读。
3.看到孩子考试试卷，你怎么说?
来我们一起看看哪些题目错了，（大部分是因不认识字，无法读题，老师读题时又不注意听）
附上今天的听课笔记
第5节课程总结
1.习得性无助：目标太高
2.小步子原则：设能够达到的目标
3.成长型思维：暂未获得
孩子碰到难题退缩怎么办？
第6节课程总结
1.分数重要，但卷子更重要
2.心理弹性：波谷的力量
3.免疫机制：战胜困难后会更强大
4.看到错题，你怎么说?
孩子考试考不好怎么办？
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