给教师的学习策略
首先向学生解释学习的过程，教师需要帮助学生理解，学习中的困难有助于更深刻的理解所学的东西。轻松的学习往往只能获得肤浅的知识，智力并不全是生来固定的。在获得答案前思考一下新问题，比一开始就看答案的学习效果更好。无论在哪个领域，想要有所建树，就必须努力超越现有的能力水平。从本质上说，努力会带来挫折，而挫折往往能提供重要的信息，让你调整策略，从而实现精通。
教师还要教学生如何学习。一般来说，没有人教学生学习，就算有给出的也都是错误的建议，比如反复阅读，集中练习以及填鸭式学习。教师应该使用本书的策略来让同学们学习，在课堂上创造合意困难。用经常性的小测验帮助学生巩固所学。在课堂上进行间隔穿插练习，让课题与问题多样化。
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本文标题：《认知 天性》读书笔记
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