昨晚收到学校老师特长课时间调整告知孩子，给孩子讲完故事，小姑娘23点多入睡，我交作业后已经凌晨1点。
怀里搂着软糯的孩子，还在深睡中；定了闹钟还是一早被生物钟叫醒，当我还在卫生间时，听到几声悉悉索索的声音，小家伙醒来了，结果到她进来找我时发现穿好衣服了（在家里一向是“辰”的状态，衣服都放在最后穿），用NLP三重赞美表达了我对她效率的钦佩之情，孩子更加表达了今天要第一个到班里的想法。
我穿衣服时，站在门口问我“妈妈，今天愚人节，我要给老师带什么礼物好呢？愚人节我们要玩什么游戏么？…”告诉她礼物是心意表达方式的一种，她有很多选择，可以在当下的资源中寻找下，她今天能这么效率早早的到幼儿对老师也是一个特别的礼物。
今天是一个快乐的开玩笑的日子，玩的开心。中间被孩子开了将个玩笑，我叫叫她过来，告诉她有悄悄话，对过来的小耳朵说“我也逗你玩儿呢”｡‿｡，小家伙机智的回我“妈妈，你说什么？我没听到”，好吧，我又“被开心啦”！
知识点：与孩子当下的互动连接，远比说教更有效果。孩子需要的是可以看到、听到、懂的自己的父母。
凌晨预约了神州专车，结果司机比约定的时间晚到了5分钟。一路到车站的路程都很堵，快到车站的时候遇上两起交通事故更是严重的堵了几公里。司机师傅一路认真的加速希望不要耽误了我出行的高铁。
二环上
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