自从把反思固定在周六完成，发现2个好处：时间从容；若有遗憾，周日可以努力一把。
A工作
1.学生习惯：①每天课前先检查，再上课。学生习惯方面明显好转，且不依赖家长的督促。②不足：课堂时间不够，孩子上课状态不积极。③改进：课堂上分组竞赛，课后优胜组、活跃学生当场奖励，以带动课堂氛围 。
2.家长配合：①可能经过上个学期，很多家长觉得这是要期末的时候努力一把，孩子照样能考出很好成绩，这学期配合明显的不如上个学期。②对策：每天检查孩子的学习喜欢，当场批评和表扬，另外私下还要多沟通家长，并在班级群里表扬愿意配合的家长以及孩子的进步。
3.个人：教学工作及班主任基本按计划进行，两份主题教案周一补上。
B微习惯
1.早睡早起完成的特别好，基本在10:00前入睡，5:30起来。不足：因单位的“学习强国”任务，早起的时间花在这，要调节为交通时段完成积分学习。
2.亲子阅读，每日下厨保持很好，这两周孩子基本没碰手机。
下周可早起运动，备早餐，完成英语学习。晚上亲子时光，包括阅读，英语群打卡与每周一幅学习导图练习。
C.学习
因私人原因，这两周考虑辞职的利与弊，调查年计划，发展个人斜杠能力，考虑考证方向。
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