最近休假把孩子从奶奶家接了过来，准备自己带几天。
通过与孩子的几天接触，发现孩子还是更喜欢与父母在一起。
自从我上班之后孩子一直由奶奶带着，奶奶比较注重孩子的吃穿问题，对孩子要求比较多，孩子感到受到了约束。
像今天早晨带着孩子做饭。我在蒸米饭的时候，孩子把米舀到锅里。随后觉得舀米挺好玩的，就舀了几勺米倒在了地上。
如果是奶奶在场的话，肯定会把孩子带走，不会让孩子去玩舀米的游戏。
我当时觉得孩子是在探索，就让他玩吧。只是不动声色的把米箱拿走，让孩子把舀出去的米倒在地上玩。
就这个玩米的游戏，孩子玩了好几个小时。一会儿他把米一颗一颗捡在盒子里，一会儿他觉得太麻烦，又用双手捧着往盒子里倒。
当盒子里装满之后，他又不满意，又把盒子里的米全部倒出来，重复前一次的动作。就这样捡了倒，倒了捡，孩子玩的不亦乐乎。
另外一方面，我发现孩子特别喜欢在地上打滚。在地上滚来滚去，他觉得很好玩。
在奶奶眼里，在地上打滚孩子会把衣服弄脏，是绝不允许他睡在地上玩的。
那天带着孩子出去，突然他就滚到地下，开始打起滚来。刚开始我还把他拉起来，后来我发现越拉他，他越往地上去扑。索性我就让他在地上打滚，滚个够。
当孩子在地上滚了有十几分钟之后，发现我没有去拉他，自己就爬起来了。这说明孩子可能存在一定的逆反心理，当你不去刻意的注意他的时候，他反而不滚了。
这可以看出孩子奶奶在平常他想玩的时候，一定是被限制了。生怕孩子弄脏了衣服，而限制了孩子天性的发展。
当然，奶奶在孩子吃的方面还是比较注意的。每天给孩子定时定量吃饭，孩子身体一直非常好。
而每当我带孩子的时候，一般不太限制孩子吃东西，想吃什么就给吃什么，而这样打乱了孩子的肠道消化系统，往往容易引起孩子积食。这一点，孩子奶奶做的还是比我好。
我们婆媳二人对孩子的教育侧重点也有所不同。
奶奶对孩子的教育重点是礼貌礼节性的。比如周围邻居哪位给孩子零食的时候，孩子首先要看一下奶奶的态度，如果奶奶同意了，他才会接过来吃。如果奶奶不同意的话，他是不敢接别人的零食的。
我对孩子教育的侧重点则是基本常识。最近一直在教孩子拼音，数字，儿歌及简单的汉字。因为孩子经常不在身边，别的孩子都已经掌握的知识，我家孩子接触的比较少，很多都不会。
遇到孩子在身边，就会抓紧一切机会，教孩子学这些基本知识。孩子感兴趣的，他会学的比较快。比如家里摆放的各种物品，在上面写上汉字，教他认字，两三遍他就会学会。
教他学拼音的时候，他就不太好好学。当然，这都有一个过程。父母也不必过于心急。
孩子的教育重要还在父母身上。长辈帮忙带孩子，不要要求那么多，只要自己用心带就好。
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