为人父母之后才能体会到凡事都是教育，孩子是对生命的重塑、以及意义的升华。
有了孩子才对我的专业金融、资产配置以及家族办公室有了深刻的理解，各类资产不过是营造场景的架构，无一例外的都是以教育为重心。
十年树木百年树人，教育才是发展的根本，也是核心利益，上到国家下到个人，拼到最后都得是教育。
所以我万分敬重一百年前家国残破却以碧血丹心投身平民教育的那一批先生，梁漱溟、晏阳初、陶行知、梅贻琦，堪称万世师表的先生，没有他们，就没有新中国教育的根基。现在对从事教育的人也始终保有尊敬，就连罗胖这样口口声声挣钱的奸商，也很是喜欢，不要看他说什么，要看他做什么，罗胖作为商人以盈利为目的，但做的平台确实是知识集散地，所以他当得起罗老师。
现在中国所谓的“教育问题”说到底是一小部分人的问题。包括我自己在内，乘国家东风侥幸走在前列，现行的教育体系自然满足不了这些人现阶段的教育需求，而那些站在顶端、数量更少、比我更高阶的群体已经着手开始按自己的理念兴建自己圈层的私校，即便是我自己也有条不紊的规划我们资源。
但我绝不会动辄上升到国家高度，张嘴闭嘴说什么中国教育落后、中国教育仿效西方体制，国家发展一个阶段解决一个阶段的首要问题，现在的教育体系是围绕国策的系统工程，而骂体系、争资源的这帮人有多少是从小地方出来、受益于国家政策的中产阶级？就像每天高峰期挤地铁，往上挤的高喊再上一个，挤上去的高喊挤不下了，有资本关注教育问题的毕竟是中国的少数，现行的高考制度才是保证农村小地方也能上升的通道，上升通道一旦关闭才是社会动乱的根源。
教育是核心，稍有变化就自然牵动整个系统。
就以家族办公室为例，信托、保险、公益、以及影响力投资最终都是以教育为重心，连购置房产都是以社区为主，邻居是什么人远远比能赚多少钱更重要。
从国家层面考虑教育改革也是要以稳定大局为首要，政策制定照顾大众，小众需求交给自由市场，这才是最合适的资源配置，好在我D以劳苦大众为基本盘，教育革新也是大体不变，小部分微调实验，而精英学校则有富豪们按照需求自己打造。
仔细这么一捋会发现眼下最尴尬的就是我们中产，看着挤满人的车厢，用尽全力才勉强挤上去，站还站不稳，有座位那得需要持续的努力以及更大的运气，所以难免焦虑。
不过随着物质生活的充裕，中产阶层日益庞大，刚性需求就是教育，以及教育衍生出来的产业链条。我们希望自己的孩子有通识教育，有科技智能相关的视野和想象力，有创造力的引导培养，而目前全世界都没有适合我们这个阶层需求的合适教育体系，要么是纯中式传统古板，要么就是西化不得精髓、反而害人不浅的所谓素质教育，既严格要求又不至于损伤积极性的精英教育模式做到普及基本不可能，世界各国能做到的学校都是家庭氛围和学校老师联合营造。
我们中产阶级只能是在资源范围内选择偏重，再辅以家长持续性的投入和引导，比方说我自己为儿子选择严格教育，就必须辅以学校之外的见多识广和多彩体验。
任何人都不可能有用之不尽的资源，所以才会有战略，而所谓竞争也正是在有限资源内谁能应用更高效的方寸功夫，教育更是马拉松式的精微、耐心和投入，松懈不得，马虎不得。
且行且修，和孩子一起成长，身教胜于言教的大方向不变，不断根据形势变化做调整，一步步累积家族腾飞的高台。
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