《教育阅读的爱与怕》读后随想
——闫学老师的这本关于阅读心路的书，首先吸引我的是这本书的名字。生性心思细腻的我，有很多说得出说不出的爱，更有许多数得出数不出的怕。仿佛有了知音，却舍不得立即和她对话，生怕打破了与她相处的宁静，只好今天一段，明天一段，慢慢地，慢慢地读她。那些柔软细密的文字里，流淌的是一个教育者对教育的热爱，对生活的观察，对人生的思考。
单单自序里的一句：请相信阅读，相信岁月，相信种子。我便沉浸到这本书里，无限相信阅读的力量。
她读苏霍姆林斯基，我读她。
“为了爱孩子，我们做教师。”她从伟大教育家的文字里读到：即使是伟大的苏霍姆林斯基，他也有疲倦的时刻；而他摆脱疲倦的方式恰恰是回到孩子们身边。把心灵交给孩子，回到孩子们身边，那是教师力量的源泉。
在省城工作，听得最多的词大概就是疲倦。我们有时候疲倦得甚至好久都不想跟别人说话。想躲开孩子，躲开学校，躲开教育，只想有自己的时间，过自己的生活。每每累得不想动弹时，看到那帮可爱的小孩，突然又有了力量。我想，这就是那帮小天使带来的力量。
“让家长懂教育。”
“让美滋润学生的心田。”
“无限相信书籍的力量。”
“无限相信教育的力量。”
“唯有爱的星空永恒。”
“教育，有时很简单。”
……
分享着闫老师的读书故事，这些关于教育的读书感悟一次次敲击着我的心房。
闫老师的分享又不仅仅限于教育。她读苏霍姆林斯基、陶行知、杜威。他也读泰戈尔，金仁河，新美南吉；她读,《小王子》，也读《贝多芬传》。她喜欢纪伯伦的句子，我也喜欢：
你的孩子并非你的孩子。
他是生命渴求自身的儿女。
他们由你而生，却并非从你而生，
纵然他们跟着你，却不属于你。
你能给他们爱，却不能给他们思想，
因为他们有自己的思想。
你能庇佑他们的躯体，却庇护不了他们的灵魂，
因为他们的灵魂居于明日之屋，那去处你不能拜访，
即便是在梦乡。
你是弓，你孩子犹如飞箭从弓上发出。
让你在射者手中的弯曲成为一件乐事吧，
因为他既爱飞穿的箭，也爱稳当的弓。
……
很幸运，通过闫老师读到这些句子。很幸福，自己终于明了很多关于孩子，关于爱，关于教育的事。
思绪再一次回到教育，不由感概：教育是一种信仰。一种在我们之上的信仰。教育就是一场修行，修一颗柔软的心地，修一腔悲悯的情怀。教育是一种力量，一种比阳光还要温暖的力量；教育是一种智慧，一种“解放儿童”的智慧。
我，因为爱孩子，所以做教师。因为做教师，便有了许多的怕。怕自己不够专业，影响孩子的学业，怕自己不够耐心，影响孩子的心灵，怕自己不够优秀，配不上做天使们的老师……
因为怕，所以更加努力，更加爱。
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