小女儿自从升入高二，经历很多波折。起初是胃病把她折磨得面黄肌瘦，跑开封跑郑州，中西医都看了，胃镜也查了，药拿的大兜子小兜子。吃完药有所好转，但一吃学校餐厅的饭就疼得死去活来！假没少请，疗效甚微。胃病三分药，七分养。可是如何养？我也不可能天天跑去送饭，只好寄宿到她姑奶家。好在她姑奶贴心周到，胃调理好了，人也胖了，学习也进步很快，我悬着的心也慢慢放下来了。
可是前天她打电话说鼻炎犯了，头痛得厉害。我问她是否感冒了，她说语文老师去教室上课总是让把所有的窗户都打开，冲感冒了。唉！我在这里不得不感叹，分一个好的班级有多重要。初中升高中时，女儿的成绩没能进入重点班，但高一下学期，按成绩她又分到了重点班。我心里暗自庆幸，可是女儿成绩却很靠后，让她一度失去信心。她说重点班讲课太快，她适应不了，情愿在平行班。我说平行班师资不强，她说适合她。进入高二，就分到了平行班。大家都知道，好老师优先安排在重点班。平行班老师尽职尽责也行啊！但一切并没有预料的那样好。
我也是做老师的，深知老师的不易，按说不应该说三道四。我觉得作为老师，首先要有一颗善良、包容、慈爱之心。你对学生亲切，多为学生考虑，学生就容易亲近你，进而喜欢你的课，成绩不言而喻就会好。古语云:亲其师信其慧。你和学生势不两立，甚至一副高高在上不可侵犯的架势，别说亲了，只有躲而远之。听说这位语文老师很强势，说一不二，没有任何商量余地。进教室嫌气味难闻，总是命令学生把所有的窗户都打开。前几天零下十多度的天气，打开一扇窗估计就冷风嗖嗖，所有的窗户打开那不是成了冰窟吗？一班学生敢怒不敢言！这位老师也是一位做母亲的人了，难道就不考虑学生的感受？忍心看着孩子们瑟瑟发抖？四十五分钟就忍不了？我们新学期开班学生人数都是小一百，进教室确实味儿不好闻，没有一个老师要求把所有窗户打开。最多趁课间透透气，怕孩子们感冒发烧，非常时期，相互理解。作为老师，你赢的是个性，输掉的是师德！
提起英语老师更是让人无语。二婚，双方的孩子大的一二十，小的一岁多。可能二手婚姻繁琐事多，烦恼就多。她上课总把家庭不良情绪带到课堂上，要么挖苦学生，要么丁点儿小事儿就崩溃失态，要么赌气该讲得内容不讲，让学生自己看。越是这样，学生越和她作对。大部分学生睡觉，只有前面几个程度好的学生和她互动。跟着这样的老师，好学生也倒八辈子霉！女儿期中考试考了近一百二十分，这次九十多分。我心头之火”腾”地就燃起来了，这能由着自己的性子来吗？孩子也很苦恼，本来很喜欢英语，学校也不可能中途去换老师。难道这就是平行班孩子的命运？
想起这些，我就闹心。我在尽心尽力的教别人的孩子，而自己的孩子却在倍受煎熬！高二时期，多么关键的阶段，是不是因为在平行班，这些孩子就视为草芥，老师们也就觉得无所谓呢？要知道那些孩子也很拼，他们没有虚度光阴！
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