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昨天晚上欣欣表现得很兴奋,吃饭时话语不断。
她说历史老师检查默写历史提纲,错5题以上要上讲台表演,她登记错的人数。
吃完饭我们随意散了一下步后,她一坐下来就拿出测试个过的提纲,还有模拟考的提纲叫我坐在旁边看,说是不是进步了。确实,虽然有错,也只是错了1-3题,比之前抽查时一问三不知进步了,之前默写错10题。
之前,抽问孩子觉得她烦,她自己不会很受打击,我也烦,主要是她真的不会。
但是现在她进步了,看到了她对自己的喜悦,欣欣这孩子是上进的。
昨天晚上欣欣表现得很兴奋,吃饭时话语不断。
她说历史老师检查默写历史提纲,错5题以上要上讲台表演,她登记错的人数。
吃完饭我们随意散了一下步后,她一坐下来就拿出测试个过的提纲,还有模拟考的提纲叫我坐在旁边看,说是不是进步了。确实,虽然有错,也只是错了1-3题,比之前抽查时一问三不知进步了,之前默写错10题。
之前,抽问孩子觉得她烦,她自己不会很受打击,我也烦,主要是她真的不会。
但是现在她进步了,看到了她对自己的喜悦,欣欣这孩子是上进的。
本文标题:教育篇2-历史科的进步
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