亲爱的伙伴们，大家晚上好！
今晚可以和大家一起参加这次迎新活动非常开心，也有几分激动。咱们TFC初中数学教研组从最初的几个人慢慢发展为现在的二十几人，队伍越来越壮大了。我也亲眼见证着大家的成长，别有一番滋味在心头。
首先，欢迎新的伙伴们的加入。大家是经过主动报名、组织筛选之后的幸运儿。郝晓东教授在新网师的授课中曾经这样说：“教师成长有三大关键系统，一个是动力系统，一个是能源系统，一个是绩效系统。”动力系统就是你想成为一个什么样的教师，你的职业认同感如何。大家既然积极报名加入我们的教研组，我认为，大家每个人的个人成长意愿是很强的，动力系统应该是很足的、很给力的。
其次，我们要珍惜这个平台。一个教师的成长仅仅有动力系统是不够的，打个比方，仅仅有发动机还不行，还要有汽油或者电力帮助你拥有持续的动力呀！而这就是需要有能源系统，教师成长的能源系统包括方法与习惯、环境与平台、知识与能力。有句话大家都很熟悉，就是一个人可以走得很快，但是一群人可以走得很远。我们二十几个人聚在这里，其实就给彼此搭建了这样一个平台。
每一年的教育行走临近最后的时候都有一次以小组为单位的夜行远足活动。相信每一位伙伴都参与过，也都印象深刻。如果不是以小组为单位，你会坚持走下来吗？为什么让大家抱团取火？为什么我们平时的工作这么忙，却还要坚持每个月都抽出一个时间在网上聚会一次？我想，从某种意义上来讲，我们每个人其实都很孤独。当我们每天被日常繁琐复杂的工作所束缚的时候，很容易不知不觉陷入一种洪流之中。在这股洪流之中，也许不需要太多思索，只要跟随每天的工作日复一日做就是了。我们就像一直被抽打的陀螺，依靠惯性不停旋转，久而久之，可能有一天会迷失了自我。没有平台的加持，我们个人的努力是不够的、或者会出现动力不足、职业倦怠等情况。其实，我本人有很多年就是这样过来的，所以，今天也算是把自己的体会分享给大家。
最后，希望大家可以取得荣誉。教师成长的第三个系统是绩效系统，它包括工资收入和荣誉头衔。工资收入是我们无法改变的，但是，荣誉和头衔却是大家经过努力之后可以获取的。年轻人要有上进心，曾经的我会刻意回避头衔这个词，觉得自己做一个普通教师就行，但是，如果你想做成一些事情，有时候必须拥有一个头衔。所以，不要避讳当领导，只要你有这个能力，就积极取争取。大多数的我们可能还是会选责做一名普通教师，那也要多参加讲课比赛、课题申报、活动展示等等。总之，要想抓住每一次锻炼的机会，就要让自己不断积聚能量，在日常的阅读、反思、课堂实践、活动组织中不断积累经验。
大家相聚很远，相互之间不是竞争关系，会彼此祝福对方，看到对方有进步时，除了祝福还会默默从心底里升起一份上进心。这就是这个平台给予你的能量之一。珍惜每一次聚会活动，积极参与，要当参与者，不要做旁观者；要勇挑重任，不要找理由推脱。要热心助人，因为爱来者爱返，福往者福还。
希望我们的初中数学教研组伴随着队伍的壮大，可以越办越好；希望每一位小伙伴都可以从我们的每一次活动中，既能有所贡献，又能汲取能量，助力自我成长。
好了，就到这里。不当之处，还请海涵！
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