题目：我对国文教学的期望/台湾新竹高中高一学生10819徐佳笙
我对国文在课堂的教学有不少的期望，我希望国文教学不只是把课文教一遍就大功告成，考试前学生只为了十拿九稳应付考题才临时抱佛脚。真正的国文教学应当使学生循序渐进中提升语文能力，在课堂中依照课文来引发出学生自己独立、多元的思考方针，而不是老师说什么就记下来，养成人云亦云的习惯；另外在思考后，大家把想法提出来讨论，这样能够更一五一十的了解大家的看法，也能更知道自己看法的正确性，老师有时也应加入讨论，这样就能在学生七零八落(？)的答案中找出最适合的答案。最后我期待能学习除了课本以外、从四面八方来的、能使我有所精进的课外新知，会有时间在课堂中习得，希望以后的国文教学能更往多元学习的方面进行。
[编按] 关心教育的好朋友们:大家好喔! 我是台湾的退休语文教师，擅长教学设计、师资培训、课程开发，现正在大陆推行“多元优化教学”公益活动；如果“教学方法”对了，学子们在活泼深化、灵动开阔的境教氛围之下，轻松愉快地学习，如此一来，照样可以考上“北大、清华”，这是幸哥在台湾新竹高中(地方排名第一重点高中)，常态使用自编的互动教案，任教13年(1995~2008)退休后，所获致的结论!
信鸽老师(幸哥alan551126)谨志
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