关注什么得到什么。
记得看到过一个案例，有个爸爸很是愤愤不平地找到老师说，老师我家儿咋就光爱吃了，我咋就培养了一个吃货了？
老师淡淡的说:问问你自己唠！
我让他好好学习了吆！
是了，那他好好学习了，你会怎么做？
带他吃好吃的呀！
是了，是我们硬生生把孩子养成了现在这个样子！我们亲手把娃带偏的，还要把这个账算在娃头上，而且还经常秋后算几账，新账旧账一起算！
我们在教育娃时，经常会牵一发而动全身，由一件事引发另一件事，前八百年，后八百年的都可以一条线串起来，让娃形成了我就是那样的信念！
我们还容易只见树木不见森林，只看黑点不见白纸。而且孩子们也成了我们的嫡传弟子！
记得前两天在一个班里上课，小组讨论后要上黑板展示，千呼万唤始出来一位坐在后排的高个男生，他很认真地将自己小组讨论结果写到了黑板上，他写完最后一个字时，同学们开始哄笑，他随手拿起粉笔修改了写错的“诗”字，将粉笔一扔走下了讲台，低头坐回了座位。
我注意到这个细节，问同学们笑什么(其实谁都知道)，大家说他把“诗”字写错了！
奥，那大家没看到他是咱们班第一个，也是目前唯一一个上讲台展示的同学，没看到他整整齐齐、工工整整写了那么多正确的字，孩子们不吭声了！
你看，我们的笑声激起了他的怒气，那我们是不是该用掌声化解他的不平呢？
孩子们随即将掌声送出！让我们能彼此看到，彼此照见！
孩子抬起了头，挺直了腰杆！
注意力方向产生结果！我们关注好的行为，孩子就会朝着好的方向发展，我们关注孩子做不到，那孩子就真的做不到了！
调整注意力方向，关注孩子每一个小小的做到，这样，孩子才会回馈我们大大的惊喜！
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