今天在报告厅听叶老师讲《文学素养提升方法》，总结一下自己的听课心得。
第一：叶老师说到文字的功力在思维能力，现在要想知道什么在百度一搜就得知了，只有自己的思维是机械代替不了的，不要总以自己的想法来困住孩子的思想行为。(想到易经教予我们十大思维，这是多么贵重的智慧）
第二：写什么？怎么写？
一个是生活和思想，一个是构思和表达。（我们了解自己的孩子是没有米，还是有者不会煮，或是煮不好。）
A:孩子没有米，心里没有材，如果要写博物馆，孩子都没去过，怎么写？要多带孩子出去，眼（视觉） 耳（听觉） 鼻（味觉） 手（触觉） 大脑（最强感觉器官）多沟通，比如看到云朵，（云朵像什么，像什么。。。，你一句孩子一句发散思维）高质量的陪伴
B:父母对孩子的态度是爱与赞，要善于抓住孩子的优点，放大。（比如孩子把不想背了的诗，我们要引导她背，能背出及时的表扬，（你的记忆力真好，科学家说一个记忆力好的人都是顶极棒的）
我们要与孩子 ：猜——读——演——诵——背——记——学——写——行
我觉得今晚听叶老师的课，跟我们育心学习的很相似，她所讲到的玩中学，也是育心到处都有的学中玩，玩中学，在育心天天学在经典，行在生活。
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