阅读进行时—朗诵表演

20220225今天下午，我们第一次进行朗诵表演。

同学们选择一个故事，进行编排，设计“爸爸妈妈女儿儿子”四个角色，然后进行演练。接着分组上台表演。

开始，他们读得断断续续，但我并没有打断他们的朗诵，而是尊重他们，告诉同学们，这一对父母说话属于比较慢的，我们要耐心地听，这就是孝顺。孩子们也能很认真地听。

虽然故事有的很简单，有的重复，但孩子们都能表演得十分精彩：有的还会配上动作。

如：《阿力的愿望》阿力一直想长高，但他无论如何都长不高。于是，他又去问叔叔，叔叔告诉他：只有内心长大，才是最重要的。于是，他每天都去拥抱自己的父母，并每天对着镜子微笑。

孩子们开始并不了解为什么这就是长大。我提醒他们，我们不仅仅是接受别人给予我们的爱，我们还可以用自己的方式告诉别人，我也能给予别人的爱。

孩子们恍然大悟，读得更有精神了。