我的GROW 模式

      在N6我们学习了GROW模式，所谓GROW模式，就是目标（Goal）、核实现状（Reality）、选择方案（Options）、意愿（Will）。

具体来说就是：

1． 目标：帮助教练对象想要达到或实现的目的和愿景。

2． 核实现状：通过研究现状，为教练对象设定一个客观可行的努力起点。

3． 选择方案：通过启发教练对象的思维尽可能地提出多种可行性方案。

4． 意愿：选择最合适的、可操作性强的操作步骤。

        今天我就再来想看其实它和我在《关键在问》读到的四个层次的问是相通的只是多了个目性标。客观层面和反应性层面与核实现状相符，诠释性层面和选择方案相通，决定性层面和意愿是相通的。

    今晚在跟大的因她的语文老师总是让他们抄写每单元知识点，我说这样不对。她说每次他们班考得很好，总是年级第一。于是我问她：你的目标是什么？会被答案的年级第一还是拥有会思考的头脑？

她说：想要会思考的头脑去考第一。

我问：你觉得自己现在是什么情况？会思考吗？

她答：有时候觉得也会，但是更多的老师让怎么做就怎么做。

我问：你喜欢自己思考的答案还是老师让抄的答案？

答：有时觉得老师说的答案不是我想的，又怕老师批评。

问：如果有一天你不再有老师给答案怎么办？

答：（沉默，好像她从来没想过这个问题）那还是学会自己思考吧！

我又问：你准备怎么让自己学会思考？

答：有问题自己想，即使老师给了答案也想想自己会怎么写。

        觉得此时我都有种想法，自己对孩子思维的锻炼还是不欠缺，真的觉得如果有条件真的不想让孩子去学校了，因为很多时候我们扼杀了孩子的思维能力。加油(ง •̀_•́)ง，自己