传记是记述人物生平事迹的作品，主要包括国籍、生活年代、主要事迹和成就等。一般有两类：一类是记述自己的生平，称为“自传”，一类是记述他人的生平，称为“他传”。本单元的几篇文章或者节选，或者本来就短小，记事比较简单，篇幅也比较短小，比较适合用来指导学生练习写作。
教学时，可借鉴单元写作训练里的思路，让学生思考写作的要求与步骤。回顾学过的课文，如《我的母亲》、《美丽的颜色》等，明确自己的写作内容，撰写写作提纲。选材时要根据人物特点，选择典型材料。如，写诺贝尔、居里夫人一类的科学家，应重点选择他们从事的科学研究，再科学上做出的贡献等相关材料。写自己的同学，则应选择他的兴趣爱好、性格特点，思想认识等方面的材料，为自己写一则自传，重点放在自己成长历程中关键事件的选择上，不能面面俱到，写成流水账。总之，写作前要与所写对象进行交流，记录重视事件，作为第一手资料。
另外，动笔时，还应该注意以下问题：1.传记要求真实，不仅选取的材料要真实，而且还要具体表现人物的言行，比较全面的展示人物的主要思想性格特征，进而透视人物的精神世界。2.要选取最典型的事件，不能履历表式的简单罗列。在表达上以继续为主，根据需要再插入议论和抒情。3.采用客观叙述的方式，不能又太多的评论，如果不可避免的需要评论，也力求客观公正。
总之，抓住文体特征，安排好详略，才能写好传记。
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