最近看了《给孩子立规矩》这本书，这本书的作者布雷泽尔顿教授，是世界儿科学和儿童发展学领域的重星级学者，曾担任美国儿童发辰研究会会长。
本书第一章让我们了解0～6岁发展关键点和如何恰当的介入管教。后面章节，介绍了在管教中需要选择合适的管教方式；面对孩子出现"坏”行为，如何使用"五步管教法”来管教；以及立规矩的小技巧，怎么样立规矩，特定情景下如何立规矩。
五步管教法：
第一步 理解孩子的"坏"行为
第二步 搞清楚"坏"行为发生的过程
第三步 对质
第四步 回应孩子的反应
第五步 承担后果、弥补、道歉与原谅
书中指出管教的首要任务是确立终极目标。管教并不是为了证明父母自身的力量有多强大，而是为了最终帮助孩子形成自律。
管教是教育，而非惩罚，需要重复与耐心；管教需要根据每个孩子的个体情况来量身定制，并且必须要达到一个平衡点。清晰一致的规则和期待是有必要的， 并且在不遵守时必须要其承受坚定的后果。
当然书中在介绍立规矩的小技巧时，针对不同的管教方法也说明了利与弊，我们需要根据自身情况适当使用。比如 沉默，可以成为一种有力的管教形式。益处是可以出其不意和相对轻松地得到孩子的关注并停止其行为；弊端是孩子会觉得父母不爱自己了，如果频繁使用且事后没有及时沟通，可能会适得其反等。
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