【创意设计内容】发挥想象，将本文改写成一则白话故事。注意充实内容，增加对人物语言、动作、心理等的描写。
【创意设计说明】该创意设计是依据课后第五题的学习任务而设置。学生结合课下注释，对以记叙为主的浅易文言文的内容理解起来不难。第一次自己按照理解写出来，同桌彼此对照注释纠错，互评互改后，第二次继续进行白话文故事改写；第二遍写完，让学生依据人物语言、动作、心理等的描写在小组间互评互赏；小组长推荐小组代表展示，师生共评后，教师出示优秀改写示例，学生再次进行第三次改写。教师评选优秀文章，汇集成文，用公众号展示改写作业，激发学生持续的写作兴趣。读写结合，读写勾连，能提升学生的语文核心素养。这一创意设计的最终目的是让学生在写作中练习写作，在写作中学会写作的方法。
【创意设计内容】发挥想象，将本文改写成一则白话故事。注意充实内容，增加对人物语言、动作、心理等的描写。 【创意设计...
学完了蒲松龄的《狼》，有课后题如下：发挥想象，将本文改写成一则白话故事。注意充实内容，增加对人物语言、动作、心理等...
给学生一个舞台，他们可以撑起课堂。 学习蒲松龄的《狼》，课后有一道练习题：发挥想象，将本文改写成一则白话故事。注意...
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夏天的森林是凉爽的，森林的早晨是安静的，森林的早晨到处都是露水，露水正吸收着大自然的美呢！忽然一个孩子从晨光里...
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每一段情绪记录包含三个部分：第一，这是什么情绪，导致它产生的外部导火索是什么？ 第二，我的思维故事是什么？ 第三，...
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本文标题：|改写白话故事|
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