儿童是教育的最高价值

著名的教育家苏霍姆林斯基说:请记住，远不是你所有的学生都会成为工程师、医生、科学家和艺术家，可是所有的人都要成为父亲和母亲、丈夫和妻子。假如学校按照重要程度提出一项教育任务的话，那么放在首位的是培养人，培养丈夫、妻子、母亲、父亲，而放在第二位的，才是培养未来的工程师或医生。他说“儿童是教育的最高价值”。这里的“人”指的不只是“天才儿童”，或“优生”，而是每一个儿童。儿童是教育的最高价值，意味着什么？意味着要帮助每个孩子成为最幸福的自己——不一定“卓越”，卓越只是一部分人的事，多数人就是平平淡淡，但是他的幸福是至关重要的。儿童是教育的最高价值”，那就意味着教育要尊重儿童的天性、尊重儿童的尊严、尊重儿童的视角、尊重儿童的个性、尊重儿童的需要、尊重儿童的精神世界、尊重儿童的发展潜力、尊重儿童未来的无限可能性……而这一切都指向儿童的幸福！教育，说到底是要给人幸福。但我们很多教育者往往对学生说：“你们现在辛苦，是为了将来的幸福。”家长也爱这样对孩子讲。话语听起来没错，但孩子有着本身的独立价值，本身应该是幸福的。看看我们的教育产物吧，读书如同念经，缺少学习的渗透能力，缺少主动思考、研学的学习能力，高考过后的学子们撕书为快，如同精神解脱似的，没有爱的教育，孩子的灵魂何以升华？功利色彩笼罩的教育何以护佑未来的公民与社会，以每一个儿童为中心，让教育重新回到一个个具体的儿童的身上，关注人本身的成长、发展与幸福，这就是教育的“以人为本”就是“以人民为中心”。