马上要临近五年级下的期末考试了
最近这段时间有一个变化是，我能感受到，爸爸和孩子一起玩游戏，然后呢孩子的能量很足，他也会更加积极去做一些其他的事，学习上的事和生活上的事
所以即便是快要临近期末了，玩ipad这件事我就没有完全的禁止，只是有一个要求是，爸爸陪孩子玩，目的也是为了提升孩子的能量
跟孩子用卡牌做了一次简单的热情测试和亲子关系的部分
其中有一个问题是：不能接纳妈妈对自己的是什么
孩子说，不能接纳的是妈妈把ipad给禁了，不让他玩了
在热情测试的部分，玩ipad也提到了前五大热情
完全的禁止也是不现实的，而这个度的开放也需要一个平衡，目前看来，好好玩，好好学还是基本能做到
在陪孩子学习复习这件事上，我自己还是有个点没过去，已经是五年级了，最最基础的字词，还需要我给他听写默写，我想想真的是很崩溃的，不愿意干这件事，可是我不去做，孩子也不做
还没想到好的办法，当然老师在学校也会给他们做这件事，只不过如果能在家里提前做过一次，去学校再做一次，会更加深刻
现在想来，孩子其实也是有配合的，最后的结果也是做的，只不过过程中会有抱怨不乐意，引发我的情绪很烦很生气很疲惫；这跟昨天老公拖地的行为是一样的，做是做了，只不过态度不端正
好像也看到自己是不是要求过高了，毕竟这是我要求他们做的，能做就好了
所以说还是回到自己身上，回到自己影响圈的事，去关注自己的事情，毕竟孩子的学习那是他的事
就像那天我自己运动了，也带动了全家一起运动，也是一个好的影响
这个阶段，我自己在做的事
问心教练的学习实战以及自信王者实战营的学习和实战
精准改变营
个案的交付
这次参加自信王者实战营，其实就是想要通过自己的自信是否可以影响给孩子身上，第一天的开营仪式，一边我在陪孩子复习，他在做题，一边我看着群里的开营，真的有一种两边都参与不进去
就在同一天，其实孩子做了一件让我感到非常棒的一件事，在帮忙筹划外婆的生日，各方协调，前一晚给我出主意，给方案，还叫我第二天给外婆打电话确认好时间，也跟爸爸沟通选哪个方案，最后很快我们达成共识，与外婆也沟通好，还主动拿出自己的零花钱100贡献出来
在这件事上我非常的认可他所做的
而就在当晚，复习数学科目的时候，我给他布置的任务，反复推脱，一开始我还退让，想说那你完成这部分吧，可是当我的退让他还是不乐意有反感的时候，我就更不爽了，直接回到了最初我想要他去完成的
在这件事上非常的不认可他的行为和做法
就在同一天放学回来的时间里，两个极端例子在孩子身上呈现，一个极好，一个极不好
通过问心的中道技术，我感受到，好的那个部分其实是有发挥孩子的天赋热情的，他的红龙的天赋非常注重家族，他的黄太阳天赋，温暖大方给予，他的人类图1-8的语言启发天赋给我出主意
好的那个部分就去放大它
那至于不好的部分，如果我继续采用强硬或者批评指责的方式，我看到的结果这件事只会越来越糟糕，那我并不希望这样的结果发生，于是我需要停止去批评和指责，允许和接纳目前的现状
埃及金字塔的卡牌，其实这个头像狮身人面像的头像我会想到我的父亲，很威严权威的那个样子，父亲平时话不多，他从不会要求我要去跑步了去做自己的热爱的事了，即便这些已经在他身上就有，可是当我想要去运动的时候，想要去寻找热爱的时候，父亲就成为了我生活中的榜样，他带给我的感觉，他并不会对我说教，而是以身作则，只管做自己，这也让我更想要习得他身上的这份力量
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