静

本周我班的主题是“静”。

老师们不仅仅是希望我们保持安静的学习环境，更多的是，是希望，我们能静下心来专注于学习。

对于“静”，我最大的感觉就是，注意力的高度集中。

想起我下围棋的时候，因为喜欢，所以专注，注意力高度集中，效率是非常高的，一节围棋课，可以完成很多死活题，背下许多定式。

因为静，还会感觉到时间飞快的流逝。平常对局时，一盘棋下两个小时是常事，但是下完后只是感觉就过去了一转眼的时间。这就是注意力高度集中的表现。

我想，学习也一样，真正静下心来，一节课就感觉按下了“快进”键，仿佛上课铃还没响完，接着就打下课铃了。

专心做作业时，也会在不知不觉中惊讶地发现，自己竟然完成了那么多作业，在考试时也会因为专注和安静，常常觉得就做了一小会儿，就已经到下课交卷的时间了。

如果每时每刻的学习状态都能做到“静”的程度，一天绝对能当三天用，然而，终究只有少数人能做到吧。我自己很难能时时做到这种情况。

然而不静心无以志远，非淡泊无以明志。要想做到“静”，首先要做到学习环境的安静。这教室里，不要打打闹闹，大声喧哗，这么简单的事情我们应该都能做到。

教室是我们学习知识的殿堂，出出进进，都要安静，不要肆意打闹，不要影响到其他同学。即使是课间十分钟，最好也要养成好的习惯，提前取出下节课的书籍，熟悉一下上节课的内容，或预习一下下节课的内容，然后安静下来，等老师上课。

其实，这种“静”其实也是一种习惯，需要逐步养成。以后，在学习中，我要时时提醒自己，做到专注，做到心静，不要走神，不要交头接耳，一步步地，控制好自己“好动”的情绪。

虽然很难一天达到要求的目的，但是，每天让自己进步一点都是胜利。比如走神，昨天走了十次，今天走神控制在九次就是一种进步。慢慢减少走神次数，就会发现，专注已经自然而然地进入到学习状态了。

如果在专注时忘记了坚持，专注就已经成了一种习惯，这就达到了“静”到最高境界，学习的效率就会突飞猛进，我们也一定能取得更好的学习成绩。