挫折教育

2022.12.30

我本身是一名老师，可以说对孩子的培养也是相当用心，直到有一天，孩子因为不顺心吞下10几片甲钴胺而住进了医院，让我的心情跌入谷底，把我那高昂的头直接埋到地下，还像有人用脚狠狠的垛了几下……

我开始反思，孩子从小我都用心的陪伴，一起阅读一起游戏一起溜冰一起游泳，她的同学们大多数我也认识，一回家就和我讲某某同学如何如何……

再三反思，明白了，孩子是老二，全家人都比较疼她娇惯她，我们缺少的正是挫折教育啊！

记得我们小时候上学，家长从来不接，一周一放假，自己带饭菜，我用的是那种用布自己做的大口袋，萝卜条加豆粒儿就是比较好的咸菜，下了晚自习，如果饿了的话就搓点馒头沫沫吃，还觉得老香呢，记得那次周六放假，我们从早晨就开始收拾东西，准备下午冲回家，结果下了一天一夜的大雪，一脚踩上去都到了膝盖那么深，不管路多么难走，始终阻挡不了我们急切想回到家的心，我和同伴推着自行车走在路上，车轱辘就像和我们在作对，滋滋的，怎么也不往前转？我们两个每人手里拿一根棍子，大概走十几米就得戳一戳扯轱辘上的泥和雪，就是在那个，数九寒天的傍晚，我们还走的满头大汗，可以说是叫天天不应叫地地不灵，六七里的路程，我们足足走了两个多小时，就这样，到家之后还会兴高采烈的和爸爸讲着学校里的趣事，饭后收拾碗筷洗刷，然后洗衣服，那个年代根本没有洗衣机，洗完的衣服没等我们量完都已经冻得嘎嘎作响……

现在回想起来，这不正是很好的挫折教育吗？

还有变形计中的一个个叛逆的孩子，在富的流油的家庭中，对父母的对他的好一点也不领情，当自己进入到唐山里，一个贫穷的家庭中是，才体会到父母的那种爱，是带着温度的爱，是有高度的爱，是一种大公无私的爱，是任何爱都无法逾越的最高境界的爱！

变形计中的一个孩子在学校不好好读书回到家把书包一扔，就回到卧室然后把门哐的一声关上任凭父母怎样呼唤都不开门如果父母再多说几句，孩子就会歇斯底里吼叫起来，甚至对着父母又推又搡，父母被逼无奈，只好送孩子来到变形计然后孩子被送到一个贫穷的小山村的一个家庭里每天吃的东西必须有自己跑很远的山路背回来还有下地种庄稼干活一向懒散的性格到班级里没有一次不迟到时常被同学嘲笑可是孩子遇到了一位好老师一直在鼓励他，从开始到20多分，考到了87分同学们都雀跃起来，她自己也不敢相信自己就这样慢慢的，他长到了学习的甜头也承受到了付出劳动的苦头等她妈妈来找她的时候，她一边抹着汗水，一边在地里干活妈妈远远的叫了他一声开始他还不敢相信自己的耳朵然后抬起头来看到妈妈从远处缓缓的走来她高兴的跑过去，搂住妈妈的脖子，泪水止不住的流了下来泪水，泪水中有苦涩，有咸味，有感恩，有自责，有回心转意慢慢的，孩子知道了，生活有千万种好的生活不是从天而降而是父母付出劳动，为我们撑起了一片天！

在反观现在的孩子有的一家六口看一个孩子捧在手里，怕摔了，含在嘴里怕化了除了天上的星星，够不到孩子要什么就有求必应孩子又怎么能学会自律自强耐心和坚持呢？这不是爱，而是害等到孩子青春期的时候，又怎么会不叛逆？当孩子成年的时候，责任心又从何而来？这些都是我们值得思考的问题所以，挫折教育是重中之重，大家一定不要忽视啊！