灯笼灯笼高高挂，幸福幸福快来吧！

再说绘本魅力之孩子的语言表达能力。

春节过后，小朋友已经是三岁五个月的孩子了，在春节前夕，我就开始从各个方面灌输中国的重大传统的节日 春节。

希望可以在他们幼小的心灵种下一颗传统的种子了。

春节，于中国人来说，是辞旧迎新，是喜迎新春。

是一年希望的开端 ，也是美好祝愿的起始站。

买了关于春节的绘本，他们看了不知道有多少遍，当三十那天，爸爸在贴窗花的时候 ，他们激动的跟在屁股后面，叽叽喳喳的和爸爸说着。

爸爸，你在贴窗花吗？我们马上就要过牛年了，你知道吗？

爸爸，你在挂灯笼吗？灯笼灯笼高高挂 ，幸福幸福快来吧。

我当时吃了一惊，问他哪儿听到的这句话，他说是绘本故事里面讲的呀。绘本故事里面说过年要说新年好，要说吉祥话呢。

爸爸在贴对联的时候 ，他们遗憾的问爸爸，我们为什么没有贴门神？

我和孩子们说，城市里的防盗门没有地方贴门神，明年春节，如果疫情控制住了，妈妈一定带你们回农村去看看贴门神，送灶王爷这些传统故事是怎么在老百姓的生活中体现 的。

绘本和生活息息相关，孩子从绘本故事中了解生活，从生活在理解绘本故事，在思维的碰撞结合整理中，语言表达能力就会得到很大的提高 。情商、智商、财商都会因为生活与绘本的相互作用而得到刺激。

我们对孩子的任何付出都不会是无用功，默默浇灌，静待花开。