你小时候，有没有因为老师的一句表扬，就开心一整天呢？我到现在也是这样，谁要是夸我一句，心里能乐开花。一句小小的夸奖，有时竟能影响人的一生。
希特勒小时候特别喜欢画画，一天他拿着自己的画兴冲冲地给老师看，而他的老师却说：“你画得太丑了，我建议你不要再画画。”众所周知，后来正是希特勒引发了世界大战。历史学家研究，如果当时老师能夸夸希特勒，那世界上只会多一个不入流的画家，而少了一场世界大战。
好孩子都是夸出来的，而老师的身份天生具有光环，夸奖效果会倍增。作为一名教师，我是这样做的：
批改作文时，好的不用说，一定要夸。不好的，为了提高他的积极性，也要夸。他本来就头疼作文，再被一通批评，以后更不想写了。不能从内容入手，就从字入手，夸其字写得漂亮。作文实在找不出优点，就夸其态度积极，按时完成作业，比之前有进步。先夸，再提出问题，所谓欲抑先扬便是如此。
选出优秀作文，请小作者在班级里公开阅读，并奖励心愿红包。即红包里面装着写有心愿的便签，随机抽取，根据里面的内容，向我提要求。当着全班同学的面，接受这份表扬，孩子们别提多高兴了，写作兴趣大大提升。
不仅如此，还会请其他同学来点评，夸夸别人的文章，一开始都只会说一句：写得好！我要求必须说出具体哪儿写的好，哪一点打动你，你从中学到了什么。如此一来，孩子们的表达能力提高了，普遍变得很自信。可见夸奖的光环效应是巨大的。
对于一些内向的学生，不仅在课堂上表扬，还会抽空把他们叫到办公室来单独表扬，使其觉察到老师对他的关注，慢慢变得敢开口说话了。
曾在父母和老师那里受到过言语方面的打击，导致我很不自信，直到近几年，才调整过来。所以，夸奖对一个孩子的成长来说，是必不可少的，它所拥有的力量是无穷的。
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