儿子今年一年级，开始学习写豆腐干的小文章，昨天的作业我无意中看见，真的是又好气又好笑，现与众位文友共享。
早上，爸爸带着小明一起去河边钓鱼，爸爸一心一意地钓着，小明也在钓着。爸爸的鱼快上钩了，小明急得满头大汗。
第一句肯定没什么问题，要件齐全，第二句有点硬，基本上也过关。第三句好莫名，为什么爸爸的鱼上钩了，小明急得满头大汗？我把儿子叫过来，问他其中原由，他支支吾吾半天，给我的答案是爸爸在和小明比赛钓鱼，爸爸要赢了，小明才满头大汗。
那为什么不写上去呢？
儿子又拖泥带水半天，说老师讲了，不能超过50个字，所以没写，我觉得非常诧异，竟然还有这样的规定！问我老婆也没有可能，老婆拿出手机，看了之后言之凿凿回答，布置作业的微信中确实有这么一句。
我哈哈大笑，跟儿子说，文章这件事情，最不要紧的就是字数，写得好与坏才是最要紧的，何况你如果肯动脑筋，字数一样，意思也能表达，只不过你现在还不会而已，儿子说不相信，于是我操刀来改。
小明父子相约进行一场钓鱼比赛，爸爸是老手，很快就有鱼要上钩，而小明不知道钓鱼的诀窍，忙得满头大汗，却不见鱼上钩。
改完我也觉得满意，就招呼儿子来看，他嘟哝着，一副很不服气的表情，最后憋出一句话，我自己改改看。
小明早上就钓到鱼了，爸爸一直没有钓到，因为爸爸是个脾气很急的人，到晚上爸爸急得满头大汗，可是还是没有钓到鱼。
我愕然，不知道该说什么好，他倒是一副开开心心的样子，忽然我认识到，其实教育这件事情，引起孩子的兴趣要比让孩子守规矩重要，而如果兴趣可以根据规则而来，那就是正经的游戏。我也无意向中国教育制度开炮，因为我拿不出更好的，而如果仅仅是发泄的通道，我与那些我不齿的人何异？望此篇与家长、老师共勉。对孩子少点惩戒，多一些引导，他们的世界我们现在不懂，却是由我们帮忙塑造，美好的还是多一点比较合适，你说呢？
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